[article] Démarches d'investigation : analyse des relations entre contrat et milieu didactiques [texte imprimé] /
David Cross, Auteur ;
Michel Grangeat, Auteur . - 2015 . - p. 155-182.
Bibliogr., annexe
Langues : Français
in RDST >
10 (01/2015) . - p. 155-182
| Mots-clés : | didactique démarche d'investigation contrat |
| Résumé : | Les démarches d'investigation ont été introduites dans de nombreux pays ces dernières années. Cet article vise à contribuer à l'effort d'élaboration de catégories de description de la mise en oeuvre de ces démarches d'investigation. L'analyse concerne les jeux d'apprentissage et se réfère à la théorie didactique de l'action conjointe. Quatre enseignants de collège ont été observés durant une séance fondée sur la démarche d'investigation. Les enregistrements vidéos de ces séances constituent les données principales pour cette étude. Les résultats montrent que le choix et l'analyse de la situation proposée aux élèves par l'enseignant se révèlent être importants pour pouvoir anticiper des ruptures de contrat et réguler la cohérence entre contrat et milieu didactique. |
| En ligne : | http://journals.openedition.org/rdst/946 |
| Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
Démarches d'investigation : analyse des relations entre contrat et milieu didactiques in RDST, 10 (01/2015) 
