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Auteur Claudine Boulanger |
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[article]
Titre : Frise d'une journée en CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Boulanger, Auteur ; Karine Lotigie, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 23-33 : Langues : Français Mots-clés : perception du temps classe structuration du temps journée notion d'échelle frise Résumé : Après quelques rappels sur la structuration du temps au cycle 1 et 2 , présentation d'une expérience au niveau du CP. Il s'agit de décrire le déroulement d'une journée de classe. A partir des premiers dessins des élèves, la maîtresse conduit les enfants à les analyser. Elle amène ensuite les élèves à une représentation des activités avec introduction du code couleur er de la notion d'échelle. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/66n3_1555676682820-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Grand N > 66 (2000) . - p. 23-33 :[article] Frise d'une journée en CP [texte imprimé] / Claudine Boulanger, Auteur ; Karine Lotigie, Auteur . - 2000 . - p. 23-33 :.
Langues : Français
in Grand N > 66 (2000) . - p. 23-33 :
Mots-clés : perception du temps classe structuration du temps journée notion d'échelle frise Résumé : Après quelques rappels sur la structuration du temps au cycle 1 et 2 , présentation d'une expérience au niveau du CP. Il s'agit de décrire le déroulement d'une journée de classe. A partir des premiers dessins des élèves, la maîtresse conduit les enfants à les analyser. Elle amène ensuite les élèves à une représentation des activités avec introduction du code couleur er de la notion d'échelle. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/66n3_1555676682820-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral