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Auteur Marie-Christine Deyrich |
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2007-4 - 12/2007 - Les Langues en Primaire : quelles articulations ? (Bulletin de Les langues modernes) / Martine Kervran
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[n° ou bulletin]
Titre : 2007-4 - 12/2007 - Les Langues en Primaire : quelles articulations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Christine Deyrich, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2007 Importance : 96 p. Prix : 12,00€ Langues : Français En ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1441 Format de la ressource électronique : Lien vers la revue [n° ou bulletin] 2007-4 - 12/2007 - Les Langues en Primaire : quelles articulations ? [texte imprimé] / Martine Kervran, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Christine Deyrich, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2007 . - 96 p.
12,00€
Langues : Français
En ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1441 Format de la ressource électronique : Lien vers la revue Contient
- Lire et comprendre un document authentique en anglais dès l'école élémentaire / Françoise Bonnet-Fanandry in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Langues d'origine et apprentissage des langues vivantes / Nathalie Auger in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Français et Langues vivantes : des didactiques en synergie ? / Isabelle Limami in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Observation Réfléchie de la Langue : pratiques de classe en anglais / Brigitte Dellière in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Littérature de jeunesse et Éveil aux langues/cultures / Françoise Delpy in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Créer un album bilingue français-arabe "L'enfant qui ne voulait pas manger les patates" / Frédérique Sicard in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- Produire un texte en espagnol / Fabienne Valladier in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
- La diversité linguistique et l'éducation au développement durable / Ana Isabel Andrade in Les langues modernes, 2007-4 (12/2007)
Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales? Une exploration de la transférabilité des apprentissages à l'école élémentaire / Marie-Christine Deyrich in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 29 (2004)
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[article]
Titre : Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales? Une exploration de la transférabilité des apprentissages à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Deyrich, Auteur ; Suzanne Olivé, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 23-41 Langues : Français Mots-clés : français : langue langue étrangère langue régionale niveau de langue Résumé : A partir d'une expérimentation menée à l'IUFM de Montpellier dans le cadre d'un projet innovant, il s'agissait d'explorer théoriquement et pratiquement l'articulation entre le français langue de l'école et la langue étrangère ou régionale. La culture littéraire proposée en français peut servir de point d'appui pour faciliter l'acquisition des compétences dans la langue étrangère ou régionale. Réflexion sur la création d'outils mettant la démarche en pratique et éléments de cadrage pour leur accompagnement pédagogique En ligne : https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_2004_num_29_1_2609 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 29 (2004) . - p. 23-41[article] Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales? Une exploration de la transférabilité des apprentissages à l'école élémentaire [texte imprimé] / Marie-Christine Deyrich, Auteur ; Suzanne Olivé, Auteur . - 2004 . - p. 23-41.
Langues : Français
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 29 (2004) . - p. 23-41
Mots-clés : français : langue langue étrangère langue régionale niveau de langue Résumé : A partir d'une expérimentation menée à l'IUFM de Montpellier dans le cadre d'un projet innovant, il s'agissait d'explorer théoriquement et pratiquement l'articulation entre le français langue de l'école et la langue étrangère ou régionale. La culture littéraire proposée en français peut servir de point d'appui pour faciliter l'acquisition des compétences dans la langue étrangère ou régionale. Réflexion sur la création d'outils mettant la démarche en pratique et éléments de cadrage pour leur accompagnement pédagogique En ligne : https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_2004_num_29_1_2609 Format de la ressource électronique : Texte intégral