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Educational Interface between Mathematics and Industry / ICMI in Recherches en didactique des mathématiques, 86 (06/2009)
[article]
Titre : Educational Interface between Mathematics and Industry Type de document : texte imprimé Auteurs : ICMI, Auteur ; ICIAM, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 227-231 Langues : Français Résumé : A recent OECD Global Science Forum on “Mathematics in Industry” has recognized the intimate connections between innovation, science and mathematics. In view of these connections, there is a need for a fundamental analysis and reflection on strategies for the education and training of students and maybe the development of new ones. The ICMI-ICIAM joint Study on Educational Interfaces between Mathematics and Industry is designed to enable researchers and practitioners around the world to share research, theoretical work, projects descriptions, experiences and analyses.
in Recherches en didactique des mathématiques > 86 (06/2009) . - p. 227-231[article] Educational Interface between Mathematics and Industry [texte imprimé] / ICMI, Auteur ; ICIAM, Auteur . - 2009 . - p. 227-231.
Langues : Français
in Recherches en didactique des mathématiques > 86 (06/2009) . - p. 227-231
Résumé : A recent OECD Global Science Forum on “Mathematics in Industry” has recognized the intimate connections between innovation, science and mathematics. In view of these connections, there is a need for a fundamental analysis and reflection on strategies for the education and training of students and maybe the development of new ones. The ICMI-ICIAM joint Study on Educational Interfaces between Mathematics and Industry is designed to enable researchers and practitioners around the world to share research, theoretical work, projects descriptions, experiences and analyses.