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Auteur Pergia Gkouskou-Giannakou |
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Le contenu imagier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique / Pergia Gkouskou-Giannakou in Spirale (Lille), 40 (10/2007)
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[article]
Titre : Le contenu imagier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique : Esquisse d'une analyse des médiations Type de document : texte imprimé Auteurs : Pergia Gkouskou-Giannakou, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 81-94 Langues : Français Mots-clés : éducation à l'image image animée internet médiation scientifique médiatisation analyse sémio-pragmatique interaction homme-machine immédiateté Résumé : Le contenu imagier, sous forme de vraies productions audiovisuelles interactives comprenant images animées, clips vidéo et graphiques, constitue des composantes à part entier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique. Développement des contours d’une analyse des médiations multiples qui émergent autour des documents imagiers ou audiovisuels intégrés aux sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/Gksouskou_Spirale_40.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Spirale (Lille) > 40 (10/2007) . - p. 81-94[article] Le contenu imagier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique : Esquisse d'une analyse des médiations [texte imprimé] / Pergia Gkouskou-Giannakou, Auteur . - 2007 . - p. 81-94.
Langues : Français
in Spirale (Lille) > 40 (10/2007) . - p. 81-94
Mots-clés : éducation à l'image image animée internet médiation scientifique médiatisation analyse sémio-pragmatique interaction homme-machine immédiateté Résumé : Le contenu imagier, sous forme de vraies productions audiovisuelles interactives comprenant images animées, clips vidéo et graphiques, constitue des composantes à part entier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique. Développement des contours d’une analyse des médiations multiples qui émergent autour des documents imagiers ou audiovisuels intégrés aux sites web des institutions de diffusion de la culture scientifique et technique En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/Gksouskou_Spirale_40.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral