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Auteur Manville, Anne-Marie |
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Connaissance du monde économique et relations école - entreprise / Manville, Anne-Marie in Tréma (Montpellier), 20-21 (04/2003)
[article]
Titre : Connaissance du monde économique et relations école - entreprise : Les apports d'une étude des représentations sociales sur l'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Manville, Anne-Marie, Auteur ; Claude Fabre, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 79-94 Langues : Français Mots-clés : représentation sociale connaissance des entreprises relation école - entreprise Résumé : Ce papier présente de façon synthétique les résultats d'une étude exploratoire des représentations sociales sur l'entreprise réalisée en 2000-2001 dans l'académie de Montpellier auprès d'élèves, de professeurs et de CPE stagiaires. Cette recherche a débouché en 2001-2002 sur la proposition d'un projet innovant et l'expérimentation d'un module de formation destiné aux professeurs et CPE stagiaires de l'académie. En ligne : http://journals.openedition.org/trema/1398 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Tréma (Montpellier) > 20-21 (04/2003) . - p. 79-94[article] Connaissance du monde économique et relations école - entreprise : Les apports d'une étude des représentations sociales sur l'entreprise [texte imprimé] / Manville, Anne-Marie, Auteur ; Claude Fabre, Auteur . - 2003 . - p. 79-94.
Langues : Français
in Tréma (Montpellier) > 20-21 (04/2003) . - p. 79-94
Mots-clés : représentation sociale connaissance des entreprises relation école - entreprise Résumé : Ce papier présente de façon synthétique les résultats d'une étude exploratoire des représentations sociales sur l'entreprise réalisée en 2000-2001 dans l'académie de Montpellier auprès d'élèves, de professeurs et de CPE stagiaires. Cette recherche a débouché en 2001-2002 sur la proposition d'un projet innovant et l'expérimentation d'un module de formation destiné aux professeurs et CPE stagiaires de l'académie. En ligne : http://journals.openedition.org/trema/1398 Format de la ressource électronique : Texte intégral