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Auteur Cécile Brennan-Sardou |
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Ateliers : L’autonomie de l’établissement est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ? France. Une autonomie inachevée : études de cas / Cécile Brennan-Sardou in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 040 (12/2005)
[article]
Titre : Ateliers : L’autonomie de l’établissement est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ? France. Une autonomie inachevée : études de cas Type de document : document électronique Auteurs : Cécile Brennan-Sardou, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 79-82 Langues : Français Mots-clés : autonomie scolaire collectivité locale décentralisation politique de l’éducation projet d’établissement qualité de l’éducation qualité de l’enseignement relation école-collectivité France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1295 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 040 (12/2005) . - p. 79-82[article] Ateliers : L’autonomie de l’établissement est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ? France. Une autonomie inachevée : études de cas [document électronique] / Cécile Brennan-Sardou, Auteur . - 2005 . - p. 79-82.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 040 (12/2005) . - p. 79-82
Mots-clés : autonomie scolaire collectivité locale décentralisation politique de l’éducation projet d’établissement qualité de l’éducation qualité de l’enseignement relation école-collectivité France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1295 Format de la ressource électronique : Texte intégral