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Auteur Alix De Saint-Albin |
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Orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons au collège. Evaluation d'un dispositif de sensibilisation aux métiers non-traditionnels / Biljana Stevanovic in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 49-1 (2016)
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[article]
Titre : Orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons au collège. Evaluation d'un dispositif de sensibilisation aux métiers non-traditionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Biljana Stevanovic, Auteur ; Pierre Grousson, Auteur ; Alix De Saint-Albin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.91-120 Langues : Français Langues originales : Anglais Espagnol Mots-clés : orientation adolescence sexisme représentation mentale Résumé : Étude des impacts d'une action auprès de collégiens : les représentations des adolescents sont résistantes en ce qui concerne les modèles de sexe. Une évolution positive mais limitée est remarquée après les actions menées. Les garçons adhèrent plus que les filles aux stéréotypes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 49-1 (2016) . - p.91-120[article] Orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons au collège. Evaluation d'un dispositif de sensibilisation aux métiers non-traditionnels [texte imprimé] / Biljana Stevanovic, Auteur ; Pierre Grousson, Auteur ; Alix De Saint-Albin, Auteur . - 2016 . - p.91-120.
Langues : Français Langues originales : Anglais Espagnol
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 49-1 (2016) . - p.91-120
Mots-clés : orientation adolescence sexisme représentation mentale Résumé : Étude des impacts d'une action auprès de collégiens : les représentations des adolescents sont résistantes en ce qui concerne les modèles de sexe. Une évolution positive mais limitée est remarquée après les actions menées. Les garçons adhèrent plus que les filles aux stéréotypes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral