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From National to Global? Research on the History of Education in the Baltic States (1990-2015): Examining Doctoral Theses / Iveta Kestere in Histoire de l'éducation (Paris. 1978), 154 (2020)
[article]
Titre : From National to Global? Research on the History of Education in the Baltic States (1990-2015): Examining Doctoral Theses : Du national au global ? La recherche en histoire de l?éducation dans les États baltes (1990-2015) : le cas des thèses de doctorat Type de document : texte imprimé Auteurs : Iveta Kestere, Auteur ; Irena Stonkuviene, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 75-91 Langues : Anglais Mots-clés : histoire de l'éducation thèse de doctorat national et global États baltes Résumé : Cet article montre comment les historiens de l’éducation des pays Baltes ont, dans les 25 années qui ont suivi l’indépendance, tenté de s’émanciper des contraintes imposées par la dictature soviétique et cherché à s’intégrer à la communauté internationale formée par les chercheurs de ce domaine. Il aborde les questions suivantes : dans quelle mesure l’histoire de l’éducation dans les États baltes est-elle devenue « moderne » au cours de ces 25 années ? Peut-on dire que les historiens de l’éducation des pays Baltes suivent les tendances mondiales ? Notre étude exploite 84 thèses de doctorat en l’histoire de l’éducation soutenues entre 1990 et 2015. En ligne : https://journals.openedition.org/histoire-education/5575 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 154 (2020) . - p. 75-91[article] From National to Global? Research on the History of Education in the Baltic States (1990-2015): Examining Doctoral Theses : Du national au global ? La recherche en histoire de l?éducation dans les États baltes (1990-2015) : le cas des thèses de doctorat [texte imprimé] / Iveta Kestere, Auteur ; Irena Stonkuviene, Auteur . - 2021 . - p. 75-91.
Langues : Anglais
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 154 (2020) . - p. 75-91
Mots-clés : histoire de l'éducation thèse de doctorat national et global États baltes Résumé : Cet article montre comment les historiens de l’éducation des pays Baltes ont, dans les 25 années qui ont suivi l’indépendance, tenté de s’émanciper des contraintes imposées par la dictature soviétique et cherché à s’intégrer à la communauté internationale formée par les chercheurs de ce domaine. Il aborde les questions suivantes : dans quelle mesure l’histoire de l’éducation dans les États baltes est-elle devenue « moderne » au cours de ces 25 années ? Peut-on dire que les historiens de l’éducation des pays Baltes suivent les tendances mondiales ? Notre étude exploite 84 thèses de doctorat en l’histoire de l’éducation soutenues entre 1990 et 2015. En ligne : https://journals.openedition.org/histoire-education/5575 Format de la ressource électronique : Texte intégral