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1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'convention des droits de l'enfant'
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Titre : Regards d'aujourd'hui sur l'enfance Type de document : document électronique Auteurs : Marie Musset, Auteur Année de publication : 2011 Langues : Français Mots-clés : enfance psychologie de l'enfant développement de la personnalité condition de l'enfant droits de l'enfant étude historique psychologie cognitive étude sociologique responsabilité pénale enseignement artistique et culturel art convention des droits de l'enfant modèle piagétien justice pénale des mineurs éducation artistique représentation de l'enfance Résumé : L'enfance mobilise les chercheurs et passionne les médias. Phénomène social plus que biologique, l'enfance est une construction sociale et l'école est devenue le cadre institutionnel de socialisation de référence. Ce dossier explore quelques uns des nouveaux paradigmes de l'enfance et les inscrit dans une perspective historique en retraçant les évolutions des représentations de l'enfance, du 18ème au 20ème siècle. Dans ce panorama, l'art tient une place à part car l'accès aux arts fait partie des droits de l'enfant et la figure de l'enfant artiste participe d'une tentative de penser l'enfant autrement. En ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/68-novembre-2011.pdf Format de la ressource électronique : Dossier intégral
in Dossier de veille de l'IFÉ > N° 68 (11/2011)[article] Regards d'aujourd'hui sur l'enfance [document électronique] / Marie Musset, Auteur . - 2011.
Langues : Français
in Dossier de veille de l'IFÉ > N° 68 (11/2011)
Mots-clés : enfance psychologie de l'enfant développement de la personnalité condition de l'enfant droits de l'enfant étude historique psychologie cognitive étude sociologique responsabilité pénale enseignement artistique et culturel art convention des droits de l'enfant modèle piagétien justice pénale des mineurs éducation artistique représentation de l'enfance Résumé : L'enfance mobilise les chercheurs et passionne les médias. Phénomène social plus que biologique, l'enfance est une construction sociale et l'école est devenue le cadre institutionnel de socialisation de référence. Ce dossier explore quelques uns des nouveaux paradigmes de l'enfance et les inscrit dans une perspective historique en retraçant les évolutions des représentations de l'enfance, du 18ème au 20ème siècle. Dans ce panorama, l'art tient une place à part car l'accès aux arts fait partie des droits de l'enfant et la figure de l'enfant artiste participe d'une tentative de penser l'enfant autrement. En ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/68-novembre-2011.pdf Format de la ressource électronique : Dossier intégral