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Evolution de la communication en triade pendant la deuxième année / Hélène Tremblay-Leveau in Enfance (Paris. 1948), 1992-04 (12/1992)
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[article]
Titre : Evolution de la communication en triade pendant la deuxième année Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Tremblay-Leveau, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 349-361 : Langues : Français Mots-clés : famille petite enfance interaction dyadique interaction triadique Résumé : Spécification de la nature des initiatives permettant à des enfants de 11 à 24 mois de mettre en place, dans une triade, des interactions dyadiques ou triadiques. Elles se distinguent dès la fin de la première année. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1992_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 1992-04 (12/1992) . - p. 349-361 :[article] Evolution de la communication en triade pendant la deuxième année [texte imprimé] / Hélène Tremblay-Leveau, Auteur . - 1992 . - p. 349-361 :.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 1992-04 (12/1992) . - p. 349-361 :
Mots-clés : famille petite enfance interaction dyadique interaction triadique Résumé : Spécification de la nature des initiatives permettant à des enfants de 11 à 24 mois de mettre en place, dans une triade, des interactions dyadiques ou triadiques. Elles se distinguent dès la fin de la première année. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1992_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral