[article] Titre : | Éthique et responsabilité éducative du conseiller principal d’éducation : analyse compréhensive de l’accompagnement des élèves en établissement scolaire | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Nathalie Mikaïloff, Auteur ; Christian Roux, Auteur | Année de publication : | 2015 | Article en page(s) : | p. 47-65 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | conseiller principal d’éducation accompagnement responsabilité éducative compétence entretien | Résumé : | Le conseiller principal d’éducation, figure d’une division du travail éducatif dans les établissements scolaires du second degré, a la responsabilité du suivi du parcours scolaire des adolescents. En s’appuyant sur le concept de relation éducative et la théorie du care, cet article présente la démarche et les résultats d’une étude qualitative sur le récit des activités d’entretien menées par les conseillers avec leurs élèves. Les résultats mettent en évidence l’importance d’une éthique relationnelle fondée sur le souci du bien-être de l’Autre, qui fait appel à des compétences d’accompagnement et invitent à mieux considérer la praxis de ce professionnel pour comprendre comment aider l’élève à grandir. Sa responsabilité éducative s’exprime dans sa capacité à inscrire son action individuelle dans un cadre socialisant. | En ligne : | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2015-v41-n1-rse01953/1031471ar/ | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Revue des Sciences de l'éducation (Montréal) > Vol. 41-1 (01/2015) . - p. 47-65
[article] Éthique et responsabilité éducative du conseiller principal d’éducation : analyse compréhensive de l’accompagnement des élèves en établissement scolaire [texte imprimé] / Nathalie Mikaïloff, Auteur ; Christian Roux, Auteur . - 2015 . - p. 47-65. Bibliogr. Langues : Français in Revue des Sciences de l'éducation (Montréal) > Vol. 41-1 (01/2015) . - p. 47-65 Mots-clés : | conseiller principal d’éducation accompagnement responsabilité éducative compétence entretien | Résumé : | Le conseiller principal d’éducation, figure d’une division du travail éducatif dans les établissements scolaires du second degré, a la responsabilité du suivi du parcours scolaire des adolescents. En s’appuyant sur le concept de relation éducative et la théorie du care, cet article présente la démarche et les résultats d’une étude qualitative sur le récit des activités d’entretien menées par les conseillers avec leurs élèves. Les résultats mettent en évidence l’importance d’une éthique relationnelle fondée sur le souci du bien-être de l’Autre, qui fait appel à des compétences d’accompagnement et invitent à mieux considérer la praxis de ce professionnel pour comprendre comment aider l’élève à grandir. Sa responsabilité éducative s’exprime dans sa capacité à inscrire son action individuelle dans un cadre socialisant. | En ligne : | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2015-v41-n1-rse01953/1031471ar/ | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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