[article] Titre : | Introduction – Évaluation et numérique : des pratiques éclectiques qui explorent des espaces à déchiffrer | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Pierre-François Coen, Auteur ; Pascal Detroz, Auteur ; Nathalie Younès, Auteur | Année de publication : | 2020 | Article en page(s) : | p. 1-8 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | évaluation technologie numérique analyse de l'activité | Résumé : | Comment la déferlante numérique qui bouleverse depuis quelques années le monde de l’éducation transforme-t-elle le domaine de l’évaluation ? C’est cette question qui a motivé, lors du colloque de l’ADMEE 2018, les trois coordinateur.trice.s de ce numéro spécial à proposer un symposium intitulé "Évaluation et technologies numériques : quels développements futurs pour quelles finalités ?". Ce symposium était organisé autour de trois axes : la conception des outils et dispositifs de e-évaluation, leur mise à l’épreuve, l’analyse de l’activité de l’évaluateur et de l’évalué. | En ligne : | http://journal.admee.org/index.php/ejiref/article/view/203/108 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in e-JIREF > Vol. 5 N° 3 (2019) . - p. 1-8
[article] Introduction – Évaluation et numérique : des pratiques éclectiques qui explorent des espaces à déchiffrer [document électronique] / Pierre-François Coen, Auteur ; Pascal Detroz, Auteur ; Nathalie Younès, Auteur . - 2020 . - p. 1-8. Bibliogr. Langues : Français in e-JIREF > Vol. 5 N° 3 (2019) . - p. 1-8 Mots-clés : | évaluation technologie numérique analyse de l'activité | Résumé : | Comment la déferlante numérique qui bouleverse depuis quelques années le monde de l’éducation transforme-t-elle le domaine de l’évaluation ? C’est cette question qui a motivé, lors du colloque de l’ADMEE 2018, les trois coordinateur.trice.s de ce numéro spécial à proposer un symposium intitulé "Évaluation et technologies numériques : quels développements futurs pour quelles finalités ?". Ce symposium était organisé autour de trois axes : la conception des outils et dispositifs de e-évaluation, leur mise à l’épreuve, l’analyse de l’activité de l’évaluateur et de l’évalué. | En ligne : | http://journal.admee.org/index.php/ejiref/article/view/203/108 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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