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Auteur Philippe Liotard |
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Un espace de liberté pour le questionnement / Philippe Liotard in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
[article]
Titre : Un espace de liberté pour le questionnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Liotard, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Intervieweur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.26 Langues : Français Mots-clés : sortie éducative liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Entretien en 2013, avec Philippe Liotard, enseignant chercheur à l'université Lyon 1, accueillant des collégiens lors de visite scolaire : l'objectif de ces rencontres, la démarche de recevoir au sein de l'université, la mise en projet des jeunes collégiens.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013) . - p.26[article] Un espace de liberté pour le questionnement [texte imprimé] / Philippe Liotard, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Intervieweur . - 2013 . - p.26.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013) . - p.26
Mots-clés : sortie éducative liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Entretien en 2013, avec Philippe Liotard, enseignant chercheur à l'université Lyon 1, accueillant des collégiens lors de visite scolaire : l'objectif de ces rencontres, la démarche de recevoir au sein de l'université, la mise en projet des jeunes collégiens. ModulEO : Module pédagogique d'Éducation à l'Orientation / Noémie Drivet in Revue GEF, N° 3 (12/02019)
[article]
Titre : ModulEO : Module pédagogique d'Éducation à l'Orientation : Une innovation pour la déconstruction des stéréotypes en L1 STAPS ? Type de document : document électronique Auteurs : Noémie Drivet, Auteur ; Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Auteur ; Philippe Liotard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 83-98 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : enseignement UFR STAPS jeu de rôle ModulEO innovation égalité Résumé : Le milieu sportif demeure un espace où l’identité professionnelle passe par une mise en jeu du corps, mise en jeu qui peut parfois se confronter aux idéaux normatifs d’une certaine féminité ou masculinité. Les inégalités entre les femmes et les hommes sont visibles au niveau médiatique, économique, dans l’accès aux pratiques, mais aussi dans l’accès aux postes de responsabilités. Dans ce milieu composé majoritairement d’hommes et où les valeurs promues sont souvent attachées à la masculinité, nous nous interrogeons sur les choix d’orientation des jeunes étudiant·es à l’UFR STAPS de Lyon. A travers un module dédié (ModulEO), abordant l’égalité et les stéréotypes de sexe, nous tenterons de voir comment étudiant·es et enseignant·es se positionnent face aux inégalités et à quelles conditions un tel module peut répondre aux enjeux visés. En ligne : https://journals.openedition.org/gef/355 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue GEF > N° 3 (12/02019) . - p. 83-98[article] ModulEO : Module pédagogique d'Éducation à l'Orientation : Une innovation pour la déconstruction des stéréotypes en L1 STAPS ? [document électronique] / Noémie Drivet, Auteur ; Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Auteur ; Philippe Liotard, Auteur . - 2019 . - p. 83-98.
Bibliogr.
Langues : Français
in Revue GEF > N° 3 (12/02019) . - p. 83-98
Mots-clés : enseignement UFR STAPS jeu de rôle ModulEO innovation égalité Résumé : Le milieu sportif demeure un espace où l’identité professionnelle passe par une mise en jeu du corps, mise en jeu qui peut parfois se confronter aux idéaux normatifs d’une certaine féminité ou masculinité. Les inégalités entre les femmes et les hommes sont visibles au niveau médiatique, économique, dans l’accès aux pratiques, mais aussi dans l’accès aux postes de responsabilités. Dans ce milieu composé majoritairement d’hommes et où les valeurs promues sont souvent attachées à la masculinité, nous nous interrogeons sur les choix d’orientation des jeunes étudiant·es à l’UFR STAPS de Lyon. A travers un module dédié (ModulEO), abordant l’égalité et les stéréotypes de sexe, nous tenterons de voir comment étudiant·es et enseignant·es se positionnent face aux inégalités et à quelles conditions un tel module peut répondre aux enjeux visés. En ligne : https://journals.openedition.org/gef/355 Format de la ressource électronique : Texte intégral Vers l'égalité / Philippe Liotard in EPS. Education physique et sport (1976), 384 (04/2019)
[article]
Titre : Vers l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Liotard, Auteur Editeur : Revue EPS Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.30-49 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : parité entre hommes et femmes sport Résumé : Dossier consacré au sport comme vecteur pour accompagner et faire évoluer les pratiques sportives vers plus d'égalité entre les femmes et les hommes. L'exemple du football féminin : la Coupe du monde féminine, un accélérateur du développement et de la reconnaissance ; les spécificités, les caractéristiques et les atouts de la diversité culturelle dans le jeu féminin. Le sport dans les quartiers, un accès inégal pour les filles. La question de l'égalité dans le sport et en EPS et l'émergence d'un besoin de formation. Comment l'évolution des pratiques sportives doit aussi s'accompagner d'un changement de regard sur le sport, à l'image des histoires d'Eudy Simeline et de Caster Semenya.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 384 (04/2019) . - p.30-49[article] Vers l'égalité [texte imprimé] / Philippe Liotard, Auteur . - [S.l.] : Revue EPS, 2019 . - p.30-49.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 384 (04/2019) . - p.30-49
Mots-clés : parité entre hommes et femmes sport Résumé : Dossier consacré au sport comme vecteur pour accompagner et faire évoluer les pratiques sportives vers plus d'égalité entre les femmes et les hommes. L'exemple du football féminin : la Coupe du monde féminine, un accélérateur du développement et de la reconnaissance ; les spécificités, les caractéristiques et les atouts de la diversité culturelle dans le jeu féminin. Le sport dans les quartiers, un accès inégal pour les filles. La question de l'égalité dans le sport et en EPS et l'émergence d'un besoin de formation. Comment l'évolution des pratiques sportives doit aussi s'accompagner d'un changement de regard sur le sport, à l'image des histoires d'Eudy Simeline et de Caster Semenya.