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Auteur Isabelle Pécheyran-Hernu |
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Lire et jouer en classe de seconde : du je dand le patrimoine / Isabelle Pécheyran-Hernu in Le Français aujourd'hui, 137 (04/2002)
[article]
Titre : Lire et jouer en classe de seconde : du je dand le patrimoine Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pécheyran-Hernu, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 49-56 : Langues : Français Mots-clés : lecture voix texte compréhension fonction sensorielle interprétation Résumé : Faire vivre les textes... ce n'est pas forcément oraliser. C'est d'abord incorporer leur force de transformation : dans la classe, il faudrait trouver la voix des textes à sa mesure dans le risque de l'essai. Un récit d'essayage qui va plus loin qu'une prise d'habit. En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2002-2-page-49.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Le Français aujourd'hui > 137 (04/2002) . - p. 49-56 :[article] Lire et jouer en classe de seconde : du je dand le patrimoine [texte imprimé] / Isabelle Pécheyran-Hernu, Auteur . - 2002 . - p. 49-56 :.
Langues : Français
in Le Français aujourd'hui > 137 (04/2002) . - p. 49-56 :
Mots-clés : lecture voix texte compréhension fonction sensorielle interprétation Résumé : Faire vivre les textes... ce n'est pas forcément oraliser. C'est d'abord incorporer leur force de transformation : dans la classe, il faudrait trouver la voix des textes à sa mesure dans le risque de l'essai. Un récit d'essayage qui va plus loin qu'une prise d'habit. En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2002-2-page-49.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral