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Auteur Baptiste Melin |
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Lecture suivie CM2 "Un grand-père tombé du ciel" / Baptiste Melin in La Classe (Révigny), 223 (11/2011)
[article]
Titre : Lecture suivie CM2 "Un grand-père tombé du ciel" Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Melin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 86-91 Langues : Français Mots-clés : lecture relation grand-parent-enfant guerre mondiale : 1939-1945 récit de vie mémoire Résumé : Voici une proposition de questionnaire de lecture concernant l'ouvrage de Yaël Hassan "Un grand-père tombé du ciel". Un livre touchant, très bien écrit, qui évoque avec beaucoup de sensibilité la tragédie de la Shoah et la transmission de la mémoire à travers les relations d'une petite-fille et de son grand-père. Bien entendu, la lecture doit être accompagnée, l'ouvrage étant relativement difficile pour des enfants de 10 ans. Le questionnaire est là pour aider chacun à éclaircir ses représentations et à affiner sa compréhension. Les chapitres 6 et 15 , qui n'apparaissent pas dans le questionnaire, feront l'objet d'une lecture magistrale suivie d'un débat collectif. Cette lecture s'inscrit dans le cadre d'un projet "Littérature et Seconde Guerre mondiale" qui a été mené dans une classe de CM2.
in La Classe (Révigny) > 223 (11/2011) . - p. 86-91[article] Lecture suivie CM2 "Un grand-père tombé du ciel" [texte imprimé] / Baptiste Melin, Auteur . - 2011 . - p. 86-91.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 223 (11/2011) . - p. 86-91
Mots-clés : lecture relation grand-parent-enfant guerre mondiale : 1939-1945 récit de vie mémoire Résumé : Voici une proposition de questionnaire de lecture concernant l'ouvrage de Yaël Hassan "Un grand-père tombé du ciel". Un livre touchant, très bien écrit, qui évoque avec beaucoup de sensibilité la tragédie de la Shoah et la transmission de la mémoire à travers les relations d'une petite-fille et de son grand-père. Bien entendu, la lecture doit être accompagnée, l'ouvrage étant relativement difficile pour des enfants de 10 ans. Le questionnaire est là pour aider chacun à éclaircir ses représentations et à affiner sa compréhension. Les chapitres 6 et 15 , qui n'apparaissent pas dans le questionnaire, feront l'objet d'une lecture magistrale suivie d'un débat collectif. Cette lecture s'inscrit dans le cadre d'un projet "Littérature et Seconde Guerre mondiale" qui a été mené dans une classe de CM2.