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Auteur Rosène Charpine |
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"Entreprise" et "solidaire" ? / Rosène Charpine in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
[article]
Titre : "Entreprise" et "solidaire" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosène Charpine, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français Mots-clés : ESS (économie sociale et solidaire) coopération scolaire pratique de classe Résumé : La découverte de l'économie sociale et solidaire et l'expérimentation de l'entrepreneuriat social au collège, en classe de 3e : le partenariat avec l'Esper (économie sociale partenaire de l'école de la République) ; la réalisation d'un média ; les responsabilités des élèves dans le cadre d'une coopérative ; la rencontre de différents acteurs ; l'évolution de la représentation des élèves sur l'entreprise.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.38-39[article] "Entreprise" et "solidaire" ? [texte imprimé] / Rosène Charpine, Auteur . - 2019 . - p.38-39.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.38-39
Mots-clés : ESS (économie sociale et solidaire) coopération scolaire pratique de classe Résumé : La découverte de l'économie sociale et solidaire et l'expérimentation de l'entrepreneuriat social au collège, en classe de 3e : le partenariat avec l'Esper (économie sociale partenaire de l'école de la République) ; la réalisation d'un média ; les responsabilités des élèves dans le cadre d'une coopérative ; la rencontre de différents acteurs ; l'évolution de la représentation des élèves sur l'entreprise. Quand rigueur et créativité sont de la partie / Rosène Charpine in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
[article]
Titre : Quand rigueur et créativité sont de la partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosène Charpine, Auteur ; Sabrina Tricaud, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'élaboration d'EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) expérimentaux dans un collège en France, en 2016 : le point de convergence entre les disciplines ; l'établissement d'une problématique commune ; les objectifs pédagogiques ; l'organisation et le calendrier ; le travail avec des intervenants extérieurs sur la réalisation finale (spectacle) ; l'élaboration d'une évaluation commune.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) . - p.50-51[article] Quand rigueur et créativité sont de la partie [texte imprimé] / Rosène Charpine, Auteur ; Sabrina Tricaud, Auteur . - 2016 . - p.50-51.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016) . - p.50-51
Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'élaboration d'EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) expérimentaux dans un collège en France, en 2016 : le point de convergence entre les disciplines ; l'établissement d'une problématique commune ; les objectifs pédagogiques ; l'organisation et le calendrier ; le travail avec des intervenants extérieurs sur la réalisation finale (spectacle) ; l'élaboration d'une évaluation commune. Une remise en question / Rosène Charpine in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
[article]
Titre : Une remise en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosène Charpine, Auteur ; Sabrina Tricaud, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Mots-clés : harcèlement moral vie scolaire socialisation Résumé : L'organisation d'une journée contre le harcèlement à l'intérieur d'un établissement scolaire en France : la place de l'interdisciplinarité ; la relation avec l'élève ; l'apprentissage de compétences psychosociales ; l'émergence d'un questionnement avec les élèves.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015) . - p.20-21[article] Une remise en question [texte imprimé] / Rosène Charpine, Auteur ; Sabrina Tricaud, Auteur . - 2015 . - p.20-21.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015) . - p.20-21
Mots-clés : harcèlement moral vie scolaire socialisation Résumé : L'organisation d'une journée contre le harcèlement à l'intérieur d'un établissement scolaire en France : la place de l'interdisciplinarité ; la relation avec l'élève ; l'apprentissage de compétences psychosociales ; l'émergence d'un questionnement avec les élèves.