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Auteur Arja-Sisko Holappa |
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Les petites écoles rurales en Finlande / Arja-Sisko Holappa in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 059 (04/2012)
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[article]
Titre : Les petites écoles rurales en Finlande Type de document : document électronique Auteurs : Arja-Sisko Holappa, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 103-112 Langues : Français Mots-clés : école rurale enseignement obligatoire établissement d’enseignement milieu rural politique de l’éducation Finlande Résumé : La Finlande est l’un des pays du monde où la population est la moins dense. Sur l’ensemble du territoire finlandais, il existe des petites écoles rurales plutôt isolées, dispensant un enseignement obligatoire. Plusieurs études finlandaises montrent que les petits établissements sont souvent considérés dans le discours politique dominant comme les reliques onéreuses d’un temps révolu. Cependant les résultats scolaires très élevés des écoles finlandaises dans les domaines évalués par les tests PISA montrent que les différences entre établissements, sur l’ensemble du territoire, sont minimes. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2286 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 059 (04/2012) . - p. 103-112[article] Les petites écoles rurales en Finlande [document électronique] / Arja-Sisko Holappa, Auteur . - 2012 . - p. 103-112.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 059 (04/2012) . - p. 103-112
Mots-clés : école rurale enseignement obligatoire établissement d’enseignement milieu rural politique de l’éducation Finlande Résumé : La Finlande est l’un des pays du monde où la population est la moins dense. Sur l’ensemble du territoire finlandais, il existe des petites écoles rurales plutôt isolées, dispensant un enseignement obligatoire. Plusieurs études finlandaises montrent que les petits établissements sont souvent considérés dans le discours politique dominant comme les reliques onéreuses d’un temps révolu. Cependant les résultats scolaires très élevés des écoles finlandaises dans les domaines évalués par les tests PISA montrent que les différences entre établissements, sur l’ensemble du territoire, sont minimes. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2286 Format de la ressource électronique : Texte intégral