L'accompagnement à la scolarité en quête de professionnalisation ? / Pons-Desoutter, Martine in Spiral-E, Spiral-E 2011 (01/2011) 

Public ISBD [article]  inSpiral-E > Spiral-E 2011 (01/2011) . - p. 75-89 Titre : L'accompagnement à la scolarité en quête de professionnalisation ? Type de document : document électronique Auteurs : Pons-Desoutter, Martine, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 75-89 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : accompagnement à la scolarité  professionnalisation  coordonnateur  accompagnateur  école  enseignant Résumé : Cet article fait état d’une étude menée dans le cadre d’un appel à projet lancé par la région Rhône Alpes. Elle vise à appréhender le niveau de professionnalisation du champ de l’accompagnement à la scolarité (AcS), tant pour ses acteurs que dans ses activités. A travers un état des lieux réalisé sur 11 communes de l’agglomération grenobloise, nous dresserons un profil des coordonnateurs en charge des dispositifs d’AcS (parcours, formation, projet d’évolution,…). Puis nous nous pencherons sur l’analyse de leurs pratiques ceci afin de repérer les valeurs communes et comment se structure ce champ d’activité notamment pour l’encadrement et le suivi des accompagnateurs. En ligne : http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2011_sup_47_1_1720 Format de la ressource électronique : Texte intégral [article] L'accompagnement à la scolarité en quête de professionnalisation ? [document électronique] / Pons-Desoutter, Martine, Auteur . - 2011 . - p. 75-89. Bibliogr. Langues : Français in Spiral-E > Spiral-E 2011 (01/2011) . - p. 75-89 Mots-clés : accompagnement à la scolarité  professionnalisation  coordonnateur  accompagnateur  école  enseignant Résumé : Cet article fait état d’une étude menée dans le cadre d’un appel à projet lancé par la région Rhône Alpes. Elle vise à appréhender le niveau de professionnalisation du champ de l’accompagnement à la scolarité (AcS), tant pour ses acteurs que dans ses activités. A travers un état des lieux réalisé sur 11 communes de l’agglomération grenobloise, nous dresserons un profil des coordonnateurs en charge des dispositifs d’AcS (parcours, formation, projet d’évolution,…). Puis nous nous pencherons sur l’analyse de leurs pratiques ceci afin de repérer les valeurs communes et comment se structure ce champ d’activité notamment pour l’encadrement et le suivi des accompagnateurs. En ligne : http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2011_sup_47_1_1720 Format de la ressource électronique : Texte intégral

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