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Auteur Marion Hazan |
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Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation / Marie Souchard in Enfances et psy, 83 (11/2019)
[article]
Titre : Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation Type de document : document électronique Auteurs : Marie Souchard, Auteur ; Marion Hazan, Auteur ; Alain Ducousso-Lacaze, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 145-154 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : déscolarisation adolescence défense devenir adulte Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents noeuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-3-page-145.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 83 (11/2019) . - p. 145-154[article] Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation [document électronique] / Marie Souchard, Auteur ; Marion Hazan, Auteur ; Alain Ducousso-Lacaze, Auteur . - 2019 . - p. 145-154.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 83 (11/2019) . - p. 145-154
Mots-clés : déscolarisation adolescence défense devenir adulte Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents noeuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-3-page-145.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) S’ennuyer... en jouant ? L’ennui face aux jeux vidéo chez les adolescents / Marion Hazan in Enfances et psy, 70 (09/2016)
[article]
Titre : S’ennuyer... en jouant ? L’ennui face aux jeux vidéo chez les adolescents Type de document : document électronique Auteurs : Marion Hazan, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 92-100 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : ennui adolescence numérique jeu vidéo Résumé : L’ennui semble avoir disparu de notre société numérique. Toutefois, à y regarder de près, malgré la massivité des écrans (tablettes, consoles de jeux vidéo, smartphone...), les enfants et les adolescents continuent à s’ennuyer. L’ennui face aux jeux vidéo peut se décliner sous différentes formes participant à la construction du futur adulte. D’un ennui passif à un ennui actif, cet article illustrera les déclinaisons de l’ennui pendant le jeu vidéo à l’adolescence : jouer pour lutter contre l’ennui, ou se lasser ou s’ennuyer et le faire savoir. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2016-2-page-92.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfances et psy > 70 (09/2016) . - p. 92-100[article] S’ennuyer... en jouant ? L’ennui face aux jeux vidéo chez les adolescents [document électronique] / Marion Hazan, Auteur . - 2016 . - p. 92-100.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 70 (09/2016) . - p. 92-100
Mots-clés : ennui adolescence numérique jeu vidéo Résumé : L’ennui semble avoir disparu de notre société numérique. Toutefois, à y regarder de près, malgré la massivité des écrans (tablettes, consoles de jeux vidéo, smartphone...), les enfants et les adolescents continuent à s’ennuyer. L’ennui face aux jeux vidéo peut se décliner sous différentes formes participant à la construction du futur adulte. D’un ennui passif à un ennui actif, cet article illustrera les déclinaisons de l’ennui pendant le jeu vidéo à l’adolescence : jouer pour lutter contre l’ennui, ou se lasser ou s’ennuyer et le faire savoir. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2016-2-page-92.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral