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Auteur Louise Chambon |
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Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister / Marine Cabaret in Enfances et psy, 88 (2020)
[article]
Titre : Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister Type de document : document électronique Auteurs : Marine Cabaret, Auteur ; Louise Chambon, Auteur ; Pauline Ferrara, Auteur ; Marie Salvador, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 142-152 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : groupe thérapeutique médiation violoncelle secure relation duelle construction du corps Résumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-142.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 88 (2020) . - p. 142-152[article] Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister [document électronique] / Marine Cabaret, Auteur ; Louise Chambon, Auteur ; Pauline Ferrara, Auteur ; Marie Salvador, Auteur . - 2021 . - p. 142-152.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 88 (2020) . - p. 142-152
Mots-clés : groupe thérapeutique médiation violoncelle secure relation duelle construction du corps Résumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-142.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)