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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'intervenant social'
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[article]
Titre : L'éducation parentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Pourtois ; Huguette Desmet Année de publication : 1991 Article en page(s) : p. 87-112 Langues : Français Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation
4 Sciences sociales et humaines:4.40 Famille:Famille:Parenté:ParentMots-clés : problème de famille intervenant social relation parent-professionnel Résumé : Les agents sociaux qui travaillent avec des populations en difficulté font régulièrement part de leur désenchantement : ils constatent que les problèmes familiaux dont ils ont la charge se perpétuent d'une génération à l'autre. Rompre ce cercle vicieux n'est pas chose aisée. Le développement de la formation des parents à l'éducation de leur(s) enfant(s) est associé à l'apparition du vaste courant des pédagogies de compensation. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_96 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 096 (07/1991) . - p. 87-112[article] L'éducation parentale [texte imprimé] / Jean-Pierre Pourtois ; Huguette Desmet . - 1991 . - p. 87-112.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 096 (07/1991) . - p. 87-112
Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation
4 Sciences sociales et humaines:4.40 Famille:Famille:Parenté:ParentMots-clés : problème de famille intervenant social relation parent-professionnel Résumé : Les agents sociaux qui travaillent avec des populations en difficulté font régulièrement part de leur désenchantement : ils constatent que les problèmes familiaux dont ils ont la charge se perpétuent d'une génération à l'autre. Rompre ce cercle vicieux n'est pas chose aisée. Le développement de la formation des parents à l'éducation de leur(s) enfant(s) est associé à l'apparition du vaste courant des pédagogies de compensation. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_96 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral L'enfance maltraitée : piège ou défi pour la recherche en éducation familiale / Paul Durning in Revue française de pédagogie (Paris), 096 (07/1991)
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[article]
Titre : L'enfance maltraitée : piège ou défi pour la recherche en éducation familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Durning, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : p. 33-42 Langues : Français Mots-clés : enfant maltraité éducation familiale pratique intervenant social Résumé : Cet article examine les préalables à la constitution de la question sociale de "l'enfance maltraitée" comme objet de recherche en éducation familiale. Une première analyse de l'évolution des pratiques des intervenants sociaux est mise en oeuvre notamment à travers l'étude du premier bilan de fonctionnement du numéro de téléphone national gratuit. Cet examen confirme une importante remise en cause des prescriptions forgées au cours des années 1970 (refus de la sanction, de la décision prise en situation d'urgence, du placement...). L'approche scientifique du processus, qui répond à une demande sociale exprimée notamment par les responsables administratifs et politiques, est cependant confrontée d'emblée à la question de la quantification qui précède trop souvent un véritable travail de définition des phénomènes considérés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_96 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 096 (07/1991) . - p. 33-42[article] L'enfance maltraitée : piège ou défi pour la recherche en éducation familiale [texte imprimé] / Paul Durning, Auteur . - 1991 . - p. 33-42.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 096 (07/1991) . - p. 33-42
Mots-clés : enfant maltraité éducation familiale pratique intervenant social Résumé : Cet article examine les préalables à la constitution de la question sociale de "l'enfance maltraitée" comme objet de recherche en éducation familiale. Une première analyse de l'évolution des pratiques des intervenants sociaux est mise en oeuvre notamment à travers l'étude du premier bilan de fonctionnement du numéro de téléphone national gratuit. Cet examen confirme une importante remise en cause des prescriptions forgées au cours des années 1970 (refus de la sanction, de la décision prise en situation d'urgence, du placement...). L'approche scientifique du processus, qui répond à une demande sociale exprimée notamment par les responsables administratifs et politiques, est cependant confrontée d'emblée à la question de la quantification qui précède trop souvent un véritable travail de définition des phénomènes considérés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_96 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral