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Organisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutations / Katia Rovira in Enfance (Paris. 1948), 1995-02 (07/1995)
[article]
Titre : Organisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutations Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Rovira, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 135-146 : Langues : Français Mots-clés : processus cognitif petite enfance organisation perceptive Résumé : L'organisation perceptive chez les bébés a beaucoup été étudiée dans les années 70, mais, depuis quelques temps, on note un certain désintérêt pour ce domaine de recherche . Les recherches actuelles mettent plutôt l'accent sur les activités cognitives des bébés. Pourtant, on est loin de tout connaître en matière d'organisation perceptive, et certains résultats obtenus dans des recherches montrent l'interdépendance entre processus perceptifs et cognitifs. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1995_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 1995-02 (07/1995) . - p. 135-146 :[article] Organisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutations [texte imprimé] / Katia Rovira, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur . - 1995 . - p. 135-146 :.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 1995-02 (07/1995) . - p. 135-146 :
Mots-clés : processus cognitif petite enfance organisation perceptive Résumé : L'organisation perceptive chez les bébés a beaucoup été étudiée dans les années 70, mais, depuis quelques temps, on note un certain désintérêt pour ce domaine de recherche . Les recherches actuelles mettent plutôt l'accent sur les activités cognitives des bébés. Pourtant, on est loin de tout connaître en matière d'organisation perceptive, et certains résultats obtenus dans des recherches montrent l'interdépendance entre processus perceptifs et cognitifs. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1995_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral