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L'école de la vie / Marcel Nuss in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 50 (07/2010)
[article]
Titre : L'école de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Nuss, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 99-106 Langues : Français Mots-clés : corps école élève handicapé insertion Loi du 11 février 2005 peur(s) du handicap Résumé : L'insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C'est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l'auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le monde et à n'importe quel prix (pour la personne en situation de handicap et pour les enseignants) sous prétexte que c'est désormais un droit ? Pourquoi cette peur des enseignants de l'éducation nationale face à l'insertion des enfants qui ont un handicap physique, enfants comme les autres excepté qu'ils sont dans un fauteuil roulant ? Pourra-t-on un jour "intégrer" naturellement la différence dans notre société ? L'école est un vecteur essentiel d'humanisation et de socialisation mais les réticences et les peurs restent prégnantes face à ces corps qui dérangent et interpellent nos représentations à travers le regard que l'on porte sur l'autre. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 50 (07/2010) . - p. 99-106[article] L'école de la vie [texte imprimé] / Marcel Nuss, Auteur . - 2010 . - p. 99-106.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 50 (07/2010) . - p. 99-106
Mots-clés : corps école élève handicapé insertion Loi du 11 février 2005 peur(s) du handicap Résumé : L'insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C'est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l'auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le monde et à n'importe quel prix (pour la personne en situation de handicap et pour les enseignants) sous prétexte que c'est désormais un droit ? Pourquoi cette peur des enseignants de l'éducation nationale face à l'insertion des enfants qui ont un handicap physique, enfants comme les autres excepté qu'ils sont dans un fauteuil roulant ? Pourra-t-on un jour "intégrer" naturellement la différence dans notre société ? L'école est un vecteur essentiel d'humanisation et de socialisation mais les réticences et les peurs restent prégnantes face à ces corps qui dérangent et interpellent nos représentations à travers le regard que l'on porte sur l'autre. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)