[article] Titre : | Le geste, la voix, la parole | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur | Année de publication : | 2015 | Article en page(s) : | p.33-34 | Langues : | Français | Mots-clés : | langage inégalité scolaire inégalité sociale | Résumé : | Le rôle du langage dans la différenciation sociale entre élèves et enseignants, en France : partir du langage familier des élèves, des textes littéraires ou historiques pour expliquer la langue ; la construction d'un lexique de classe ; le passage à l'étude d'un langage soutenu ; l'apprentissage d'un langage maîtrisé. | in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.33-34
|