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Cahiers pédagogiques (Revue) . 280Apprendre (1)Mention de date : 01/1990 Paru le : 01/01/1990 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierPour construire un dispositif d'évaluation formatrice / Gabrielle Nunzati in Cahiers pédagogiques (Revue), 280 (01/1990)
[article]
Titre : Pour construire un dispositif d'évaluation formatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Nunzati, Auteur Année de publication : 1990 Article en page(s) : 47-64 : Langues : Français Mots-clés : évaluation des apprenants Résumé : L'évaluation formatrice : concept, hypothèses de formation, modèles théoriques, termes essentiels, objectifs.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 280 (01/1990) . - 47-64 :[article] Pour construire un dispositif d'évaluation formatrice [texte imprimé] / Gabrielle Nunzati, Auteur . - 1990 . - 47-64 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 280 (01/1990) . - 47-64 :
Mots-clés : évaluation des apprenants Résumé : L'évaluation formatrice : concept, hypothèses de formation, modèles théoriques, termes essentiels, objectifs. Apprendre ailleurs et autrement / Cahiers pédagogiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 280 (01/1990)
[article]
Titre : Apprendre ailleurs et autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Cahiers pédagogiques, Auteur Année de publication : 1990 Article en page(s) : 15-46 : Langues : Français Mots-clés : apprentissage cognitif Résumé : Enjeux, pratiques et responsabilité collective dans le processus d'apprentissage.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 280 (01/1990) . - 15-46 :[article] Apprendre ailleurs et autrement [texte imprimé] / Cahiers pédagogiques, Auteur . - 1990 . - 15-46 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 280 (01/1990) . - 15-46 :
Mots-clés : apprentissage cognitif Résumé : Enjeux, pratiques et responsabilité collective dans le processus d'apprentissage.