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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Intérêts et limites des suivis de cohorte pour comprendre les situations de handicap de l’enfant / Mélissa Arneton in Spirale (Lille), 57 (01/2016)
[article]
[article] Intérêts et limites des suivis de cohorte pour comprendre les situations de handicap de l’enfant [texte imprimé] / Mélissa Arneton, Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur ; Bertrand Geay, Auteur ; Bois, Corinne, Auteur . - 2016 . - p. 109-119. Bibliogr. Langues : Français in Spirale (Lille) > 57 (01/2016) . - p. 109-119
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