[article] Titre : | Rapport au savoir en EPS à l’école primaire | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Marie-Paule Poggi, Auteur ; Mathilde Musard, Auteur | Année de publication : | 2014 | Article en page(s) : | p. 195-207 | Langues : | Français | Mots-clés : | EPS rapport au savoir culture scolaire | Résumé : | Cet article s'intéresse au sens que les élèves donnent à leur expérience d’apprentissage en éducation physique et sportive (EPS) à l’école primaire, autrement dit au rapport au savoir qu’ils développent. Il s’agit de comprendre ce qui pousse les élèves à agir et à s’approprier des savoirs en EPS. | En ligne : | https://journals.openedition.org/ree/8379 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Recherches en éducation > N°19 (06/2014) . - p. 195-207
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