[article] 
inLidil (Grenoble) > 57 (05/2018)

Titre :	Démarches créatives en DDdL : créativité ou poïesis ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Emmanuelle Huver, Auteur ; Joanna Lorilleux, Auteur
Année de publication :	2018
Note générale :	Bibliogr.
Langues :	Français
Mots-clés :	créativité  poïesis  démarche artistique  expérience  appropriation  réception
Résumé :	La notion de créativité, telle que souvent conceptualisée en didactique/didactologie des langues (DDdL), est ici mise en discussion : les définitions de la notion les plus fréquemment rencontrées en DDdL sont rappelées, puis mises en regard avec les principes d’un autre univers de référence, la phénoménologie herméneutique, afin d’envisager une autre acception possible de la créativité alors nommée poïésis. Sont enfin discutées les implications pour la DDdL qui découlent de la mobilisation de l’une ou l’autre acception de la notion.
En ligne :	https://journals.openedition.org/lidil/4885
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Démarches créatives en DDdL : créativité ou poïesis ? [document électronique] / Emmanuelle Huver, Auteur ; Joanna Lorilleux, Auteur . - 2018.
Bibliogr.
Langues : Français
in Lidil (Grenoble) > 57 (05/2018)

Mots-clés :	créativité  poïesis  démarche artistique  expérience  appropriation  réception
Résumé :	La notion de créativité, telle que souvent conceptualisée en didactique/didactologie des langues (DDdL), est ici mise en discussion : les définitions de la notion les plus fréquemment rencontrées en DDdL sont rappelées, puis mises en regard avec les principes d’un autre univers de référence, la phénoménologie herméneutique, afin d’envisager une autre acception possible de la créativité alors nommée poïésis. Sont enfin discutées les implications pour la DDdL qui découlent de la mobilisation de l’une ou l’autre acception de la notion.
En ligne :	https://journals.openedition.org/lidil/4885
Format de la ressource électronique :	Texte intégral