[article] Titre : | Se former à animer un groupe d’APP : proposition d’un cadre pour un programme de formation | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Jean Chocat, Auteur | Année de publication : | 2018 | Article en page(s) : | p. 40-52 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | formation animateur professionnalisation compétence capacité | Résumé : | La professionnalisation de la fonction d’animateur de groupes d’analyse de pratiques professionnelles (APP) est un véritable enjeu, et certainement l’un des facteurs favorisant l’efficience des séances d’analyse. Cet article, fondé sur une réflexion de l’auteur, présente une démarche personnelle de construction d’un projet et d’une offre possible de formation d’animateur en APP. Cette réflexion qui s’ancre dans le courant de la didactique professionnelle aboutit à la proposition d’une ingénierie qui peut être envisagée pour articuler la démarche de formation et la réalité de l’exercice professionnel de l’animateur en APP. | En ligne : | http://www.analysedepratique.org/?p=2867 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 12 (03/2018) . - p. 40-52
[article] Se former à animer un groupe d’APP : proposition d’un cadre pour un programme de formation [document électronique] / Jean Chocat, Auteur . - 2018 . - p. 40-52. Bibliogr. Langues : Français in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 12 (03/2018) . - p. 40-52 Mots-clés : | formation animateur professionnalisation compétence capacité | Résumé : | La professionnalisation de la fonction d’animateur de groupes d’analyse de pratiques professionnelles (APP) est un véritable enjeu, et certainement l’un des facteurs favorisant l’efficience des séances d’analyse. Cet article, fondé sur une réflexion de l’auteur, présente une démarche personnelle de construction d’un projet et d’une offre possible de formation d’animateur en APP. Cette réflexion qui s’ancre dans le courant de la didactique professionnelle aboutit à la proposition d’une ingénierie qui peut être envisagée pour articuler la démarche de formation et la réalité de l’exercice professionnel de l’animateur en APP. | En ligne : | http://www.analysedepratique.org/?p=2867 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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