[article] Titre : | Fonctionnement du système éducatif | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Viviane Isambert-Jamati, Auteur | Année de publication : | 2020 | Article en page(s) : | p. 107-130 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | recherche en éducation publication sociologie de l'éducation | Résumé : | Ce texte est celui du rapport d’une commission de travail composée, pour l’essentiel, de chercheurs émanant de plusieurs disciplines et chargée de réfléchir aux apports et au rôle de la recherche pour mieux comprendre "non pas comment l’école est censée fonctionner mais comment elle fonctionne effectivement". Il constitue un des chapitres du rapport Recherche en éducation et en socialisation de l’enfant, remis en 1983 par le député Roland Carraz au ministre de l’Industrie et de la Recherche. Il fait le bilan des différents axes de recherche existant alors, de leurs résultats et des approches qui y sont développées. Il dessine les axes que la commission juge alors nécessaire de développer, et – affirmant que "les recherches en éducation perdent largement de leur intérêt si elles restent des produits académiques" – réfléchit en conséquence sur les différents types de revues (scientifiques, de vulgarisation, militantes…) propres à diffuser les travaux et apports de la recherche en éducation, et sur les possibles voies de médiation entre la communauté scientifique et les responsables politiques et les professionnels et acteurs sociaux. Un tel rapport, de par la qualité de la réflexion menée et la diversité des thématiques abordées, conserve une grande pertinence, plus de trente ans plus tard. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-1-page-107.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) | in Revue française de pédagogie (Paris) > 206 (2019-2020) . - p. 107-130
[article] Fonctionnement du système éducatif [texte imprimé] / Viviane Isambert-Jamati, Auteur . - 2020 . - p. 107-130. Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 206 (2019-2020) . - p. 107-130 Mots-clés : | recherche en éducation publication sociologie de l'éducation | Résumé : | Ce texte est celui du rapport d’une commission de travail composée, pour l’essentiel, de chercheurs émanant de plusieurs disciplines et chargée de réfléchir aux apports et au rôle de la recherche pour mieux comprendre "non pas comment l’école est censée fonctionner mais comment elle fonctionne effectivement". Il constitue un des chapitres du rapport Recherche en éducation et en socialisation de l’enfant, remis en 1983 par le député Roland Carraz au ministre de l’Industrie et de la Recherche. Il fait le bilan des différents axes de recherche existant alors, de leurs résultats et des approches qui y sont développées. Il dessine les axes que la commission juge alors nécessaire de développer, et – affirmant que "les recherches en éducation perdent largement de leur intérêt si elles restent des produits académiques" – réfléchit en conséquence sur les différents types de revues (scientifiques, de vulgarisation, militantes…) propres à diffuser les travaux et apports de la recherche en éducation, et sur les possibles voies de médiation entre la communauté scientifique et les responsables politiques et les professionnels et acteurs sociaux. Un tel rapport, de par la qualité de la réflexion menée et la diversité des thématiques abordées, conserve une grande pertinence, plus de trente ans plus tard. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-1-page-107.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) |
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