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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Panorama de dispositifs de classes de découverte (CDD) en France : quelle tension entre enjeux didactiques et fondements pédagogiques ? / Caroline Ladage ; Cécile Redondo in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 54-3 (2021)
[article]
[article] Panorama de dispositifs de classes de découverte (CDD) en France : quelle tension entre enjeux didactiques et fondements pédagogiques ? [texte imprimé] / Caroline Ladage, Auteur ; Cécile Redondo, Auteur . - 2021 . - p. 61-86. Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 54-3 (2021) . - p. 61-86
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