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Auteur Claudine Peyre |
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Motivées, motivés ou La motivation des enseignant(e)s / Elisabeth Crosnier in Les langues modernes, 2008-3 (07/2008)
[article]
Titre : Motivées, motivés ou La motivation des enseignant(e)s Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Crosnier, Auteur ; Nicole Décuré, Auteur ; Claudine Peyre, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 66-74 Langues : Français Mots-clés : motivation enseignant métier : recherche intrinsèque extrinsèque LANSAD (LANgues pour Spécialistes d'Autres Disciplines) Résumé : Rapport des résultats d'une enquête sur la motivation des enseignants de langues dans le secteur LANSAD. Cette enquête, riche en divers points de vue, témoigne de l'importance de la motivation intrinsèque mais aussi de la difficulté que le chercheur rencontre parfois quand il essaie de démêler les deux types de motivation : intrinsèque et extrinsèque.
in Les langues modernes > 2008-3 (07/2008) . - p. 66-74[article] Motivées, motivés ou La motivation des enseignant(e)s [texte imprimé] / Elisabeth Crosnier, Auteur ; Nicole Décuré, Auteur ; Claudine Peyre, Auteur . - 2008 . - p. 66-74.
Langues : Français
in Les langues modernes > 2008-3 (07/2008) . - p. 66-74
Mots-clés : motivation enseignant métier : recherche intrinsèque extrinsèque LANSAD (LANgues pour Spécialistes d'Autres Disciplines) Résumé : Rapport des résultats d'une enquête sur la motivation des enseignants de langues dans le secteur LANSAD. Cette enquête, riche en divers points de vue, témoigne de l'importance de la motivation intrinsèque mais aussi de la difficulté que le chercheur rencontre parfois quand il essaie de démêler les deux types de motivation : intrinsèque et extrinsèque. Un regard sur... les difficultés en langues des étudiants scientifiques / Claudine Peyre in Les langues modernes, 2005-3 (07/2005)
[article]
Titre : Un regard sur... les difficultés en langues des étudiants scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Peyre, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 50-67 : Langues : Français Mots-clés : apprentissage précoce langue comportement rôle affect Résumé : Analyse pour comprendre les causes possibles de l'échec en langue d'un groupe d'étudiants scientifiques, représentatifs d'une génération d'élèves issus de l'enseignement précoce des langues.
in Les langues modernes > 2005-3 (07/2005) . - p. 50-67 :[article] Un regard sur... les difficultés en langues des étudiants scientifiques [texte imprimé] / Claudine Peyre, Auteur . - 2005 . - p. 50-67 :.
Langues : Français
in Les langues modernes > 2005-3 (07/2005) . - p. 50-67 :
Mots-clés : apprentissage précoce langue comportement rôle affect Résumé : Analyse pour comprendre les causes possibles de l'échec en langue d'un groupe d'étudiants scientifiques, représentatifs d'une génération d'élèves issus de l'enseignement précoce des langues.