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Ateliers : Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? France : études de cas / Marie-Françoise Chavanne in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 040 (12/2005)
[article]
Titre : Ateliers : Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? France : études de cas Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Françoise Chavanne, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 111-114 Langues : Français Mots-clés : différenciation égalité des chances identité culturelle inégalité sociale pluralisme culturel politique de l’éducation pratique pédagogique France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1330 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 040 (12/2005) . - p. 111-114[article] Ateliers : Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? France : études de cas [document électronique] / Marie-Françoise Chavanne, Auteur . - 2005 . - p. 111-114.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 040 (12/2005) . - p. 111-114
Mots-clés : différenciation égalité des chances identité culturelle inégalité sociale pluralisme culturel politique de l’éducation pratique pédagogique France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1330 Format de la ressource électronique : Texte intégral