[article] Titre : | Nouveaux jouets : ce que les enfants identifient comme "jouets de garçons" et "jouets de filles" | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Isabelle D. Cherney, Auteur ; Hilary J. Harper, Auteur ; Jordan A. Winter, Auteur | Année de publication : | 2006 | Article en page(s) : | p. 266-282 : | Langues : | Français | Mots-clés : | schéma représentation mentale jouet caractéristique rôle sexuel | Résumé : | L'interaction avec des jouets peut être considérée comme un aspect important de la socialisation des enfants et du développement cognitif pendant la jeune enfance. La présente étude a examiné le raisonnement de garçons et de filles âgés de 2 à 5 ans lors de la classification d'images de jouets. Les résultats ont démontré des écarts par tranches d'âge et selon le sexe. Les enfants plus âgés et les garçons préféraient davantage les stéréotypes de genre que ne le faisaient les plus jeunes enfants et les filles. Comparativement aux filles, les garçons avaient plus tendance à identifier des jouets neutres et ambigus comme des jouets masculins. | En ligne : | http://www.cairn.info/revue-enfance1-2006-3-page-266.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Enfance (Paris. 1948) > 2006-03 (10/2006) . - p. 266-282 :
[article] Nouveaux jouets : ce que les enfants identifient comme "jouets de garçons" et "jouets de filles" [texte imprimé] / Isabelle D. Cherney, Auteur ; Hilary J. Harper, Auteur ; Jordan A. Winter, Auteur . - 2006 . - p. 266-282 :. Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2006-03 (10/2006) . - p. 266-282 : Mots-clés : | schéma représentation mentale jouet caractéristique rôle sexuel | Résumé : | L'interaction avec des jouets peut être considérée comme un aspect important de la socialisation des enfants et du développement cognitif pendant la jeune enfance. La présente étude a examiné le raisonnement de garçons et de filles âgés de 2 à 5 ans lors de la classification d'images de jouets. Les résultats ont démontré des écarts par tranches d'âge et selon le sexe. Les enfants plus âgés et les garçons préféraient davantage les stéréotypes de genre que ne le faisaient les plus jeunes enfants et les filles. Comparativement aux filles, les garçons avaient plus tendance à identifier des jouets neutres et ambigus comme des jouets masculins. | En ligne : | http://www.cairn.info/revue-enfance1-2006-3-page-266.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
|