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L'émergence du projet professionnel en UPI : une question qui ne va pas de soi / Paskale Jade in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 37 (04/2007)
[article]
Titre : L'émergence du projet professionnel en UPI : une question qui ne va pas de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Paskale Jade, Auteur ; Elisabeth Lieutier, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47-53 : Langues : Français Mots-clés : UPI (unité pédagogique d'intégration) service d'éducation spéciale et de soins à domicile accompagnement projet professionnel Résumé : Ce texte construit à partir d’un entretien avec deux éducatrices spécialisées travaillant en Sessad aborde la question des modalités d’émergence du projet professionnel des jeunes scolarisés en UPI. À partir d’un retour sur plusieurs années d’expérience et des illustrations de parcours de jeunes, on entre dans le champ des pratiques concrètes de collaboration entre l’UPI, les familles, le service d’éducation et de soins. Ces dernières, essentiellement organisées dans le cadre du dispositif antérieur à la loi de 2005, pointent le volontarisme nécessaire pour faire vivre des parcours scolaires et professionnels devant la prégnance de la pensée en termes de structure et de placement. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 37 (04/2007) . - p. 47-53 :[article] L'émergence du projet professionnel en UPI : une question qui ne va pas de soi [texte imprimé] / Paskale Jade, Auteur ; Elisabeth Lieutier, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur . - 2007 . - p. 47-53 :.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 37 (04/2007) . - p. 47-53 :
Mots-clés : UPI (unité pédagogique d'intégration) service d'éducation spéciale et de soins à domicile accompagnement projet professionnel Résumé : Ce texte construit à partir d’un entretien avec deux éducatrices spécialisées travaillant en Sessad aborde la question des modalités d’émergence du projet professionnel des jeunes scolarisés en UPI. À partir d’un retour sur plusieurs années d’expérience et des illustrations de parcours de jeunes, on entre dans le champ des pratiques concrètes de collaboration entre l’UPI, les familles, le service d’éducation et de soins. Ces dernières, essentiellement organisées dans le cadre du dispositif antérieur à la loi de 2005, pointent le volontarisme nécessaire pour faire vivre des parcours scolaires et professionnels devant la prégnance de la pensée en termes de structure et de placement. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)