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Auteur Jean-Pierre Delaubier |
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L’organisation des parcours de scolarisation : une compétence de l’Éducation nationale à affirmer / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 61 (04/2013)
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[article]
Titre : L’organisation des parcours de scolarisation : une compétence de l’Éducation nationale à affirmer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Lesain-Delabarre, Personne interviewée ; Jean-Pierre Delaubier, Personne interviewée Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 297-311 Langues : Français Mots-clés : handicap scolarisation besoin éducatif particulier commission inclusion innovation Loi 2005-102 projet personnalisé de scolarisation Résumé : Accordé par un inspecteur général signataire du rapport sur la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 dans l’Éducation nationale (juillet 2012) à un spécialiste des questions d’innovation institutionnelle, l’entretien analyse les changements – initiés ou renforcés par la loi – réalisés entre 2005 et 2012, ainsi que leurs limites : le passage d’une logique d’intégration scolaire à une logique de scolarisation inclusive est en cours, manifeste aux plans quantitatif et qualitatif, mais reste partiel. Les évolutions récentes liées à la scolarisation des adolescents handicapés sont significatives dans le cadre des établissements d’enseignement secondaire, particulièrement des lycées professionnels. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 61 (04/2013) . - p. 297-311[article] L’organisation des parcours de scolarisation : une compétence de l’Éducation nationale à affirmer [texte imprimé] / Jean-Marc Lesain-Delabarre, Personne interviewée ; Jean-Pierre Delaubier, Personne interviewée . - 2013 . - p. 297-311.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 61 (04/2013) . - p. 297-311
Mots-clés : handicap scolarisation besoin éducatif particulier commission inclusion innovation Loi 2005-102 projet personnalisé de scolarisation Résumé : Accordé par un inspecteur général signataire du rapport sur la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 dans l’Éducation nationale (juillet 2012) à un spécialiste des questions d’innovation institutionnelle, l’entretien analyse les changements – initiés ou renforcés par la loi – réalisés entre 2005 et 2012, ainsi que leurs limites : le passage d’une logique d’intégration scolaire à une logique de scolarisation inclusive est en cours, manifeste aux plans quantitatif et qualitatif, mais reste partiel. Les évolutions récentes liées à la scolarisation des adolescents handicapés sont significatives dans le cadre des établissements d’enseignement secondaire, particulièrement des lycées professionnels. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)