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Auteur Noëlle Zendrera |
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Politiques éducatives inclusives dans le supérieur en Espagne et en France : approche comparative / Noëlle Zendrera in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 69 (01/2015)
[article]
Titre : Politiques éducatives inclusives dans le supérieur en Espagne et en France : approche comparative Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle Zendrera, Auteur ; Montserrat Freixa Niella, Auteur ; Isabelle Grangereau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 73-89 Note générale : Bibliogr., Annexe Langues : Français Mots-clés : enseignement supérieur handicap université accompagnement étudiant en situation de handicap inclusion politique inclusive Résumé : Le champ du handicap suscite un intérêt croissant dans toutes les sphères de la vie citoyenne et dans nombre de domaines scientifiques. Cependant les études réalisées procurent des données hétéroclites de par leurs constructions et leurs résultats ; la carence d’une définition unanime du concept même de handicap nuit aux recensements et aux recherches. Cette étude cible la population des Étudiants en situation de handicap (ESH) du supérieur et leurs parcours ; elle compare les politiques éducatives de l’Espagne et la France, fait état des populations ESH et débat des différences observées. L'article décrit ensuite les services d’accompagnement et les cohortes ESH des universités d’exercice, l’université de Barcelone et l’UCO Angers. Enfin, ces données sont discutées ainsi que leur réinvestissement dans l’amélioration de l’accompagnement aux étudiants ESH. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 69 (01/2015) . - p. 73-89[article] Politiques éducatives inclusives dans le supérieur en Espagne et en France : approche comparative [texte imprimé] / Noëlle Zendrera, Auteur ; Montserrat Freixa Niella, Auteur ; Isabelle Grangereau, Auteur . - 2015 . - p. 73-89.
Bibliogr., Annexe
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 69 (01/2015) . - p. 73-89
Mots-clés : enseignement supérieur handicap université accompagnement étudiant en situation de handicap inclusion politique inclusive Résumé : Le champ du handicap suscite un intérêt croissant dans toutes les sphères de la vie citoyenne et dans nombre de domaines scientifiques. Cependant les études réalisées procurent des données hétéroclites de par leurs constructions et leurs résultats ; la carence d’une définition unanime du concept même de handicap nuit aux recensements et aux recherches. Cette étude cible la population des Étudiants en situation de handicap (ESH) du supérieur et leurs parcours ; elle compare les politiques éducatives de l’Espagne et la France, fait état des populations ESH et débat des différences observées. L'article décrit ensuite les services d’accompagnement et les cohortes ESH des universités d’exercice, l’université de Barcelone et l’UCO Angers. Enfin, ces données sont discutées ainsi que leur réinvestissement dans l’amélioration de l’accompagnement aux étudiants ESH. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)