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Auteur Edward D. Britton |
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Sciences, technologie, société : l’enseignement des sciences aux États-Unis / Edward D. Britton in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 014 (06/1997)
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[article]
Titre : Sciences, technologie, société : l’enseignement des sciences aux États-Unis Type de document : document électronique Auteurs : Edward D. Britton, Auteur ; Sylvie Bronner, Traducteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 61-66 Langues : Français Mots-clés : chimie éducation scientifique études scientifiques programme d’enseignement sciences curriculum États-Unis Résumé : Le cours de chimie, Chemistry in the Community, n’est pas destiné à des spécialistes de cette discipline mais doit permettre à un plus grand nombre d’élèves de saisir les liens entre sciences, technologie et société. Le succès de cette approche de l’enseignement scientifique a nécessité de la part des enseignants un important effort d’adaptation et de formation. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3347 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 014 (06/1997) . - p. 61-66[article] Sciences, technologie, société : l’enseignement des sciences aux États-Unis [document électronique] / Edward D. Britton, Auteur ; Sylvie Bronner, Traducteur . - 1997 . - p. 61-66.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 014 (06/1997) . - p. 61-66
Mots-clés : chimie éducation scientifique études scientifiques programme d’enseignement sciences curriculum États-Unis Résumé : Le cours de chimie, Chemistry in the Community, n’est pas destiné à des spécialistes de cette discipline mais doit permettre à un plus grand nombre d’élèves de saisir les liens entre sciences, technologie et société. Le succès de cette approche de l’enseignement scientifique a nécessité de la part des enseignants un important effort d’adaptation et de formation. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3347 Format de la ressource électronique : Texte intégral