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Auteur Nina Seffusatti |
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Une réflexion sur l’Afrique : l’introduction d’internet dans des centres pédagogiques de formation des maîtres / Jane Vogelaar in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 023 (09/1999)
[article]
Titre : Une réflexion sur l’Afrique : l’introduction d’internet dans des centres pédagogiques de formation des maîtres Type de document : document électronique Auteurs : Jane Vogelaar, Auteur ; Nina Seffusatti, Traducteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 117-125 Langues : Français Mots-clés : aide au développement nouvelles technologies Internet apprentissage assisté par ordinateur TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) TIC (technologies de l’information et de la communication) Zimbabwe Résumé : Le projet des réseaux d’apprentissage pour les enseignants africains, réalisé au Zimbabwe, vise à trouver une solution à deux problèmes de l’enseignement en Afrique : les difficultés d’accès à l’information et le manque de communication entre les différents acteurs du domaine. Cette action est suivie avec intérêt par les pays voisins. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2759 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 023 (09/1999) . - p. 117-125[article] Une réflexion sur l’Afrique : l’introduction d’internet dans des centres pédagogiques de formation des maîtres [document électronique] / Jane Vogelaar, Auteur ; Nina Seffusatti, Traducteur . - 1999 . - p. 117-125.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 023 (09/1999) . - p. 117-125
Mots-clés : aide au développement nouvelles technologies Internet apprentissage assisté par ordinateur TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) TIC (technologies de l’information et de la communication) Zimbabwe Résumé : Le projet des réseaux d’apprentissage pour les enseignants africains, réalisé au Zimbabwe, vise à trouver une solution à deux problèmes de l’enseignement en Afrique : les difficultés d’accès à l’information et le manque de communication entre les différents acteurs du domaine. Cette action est suivie avec intérêt par les pays voisins. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2759 Format de la ressource électronique : Texte intégral