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Auteur Piera Braga |
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"Je me sens comme une équilibriste" / Chiara Bove in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2016-2 N° 40 (05/2017)
[article]
Titre : "Je me sens comme une équilibriste" : La variété des rôles des professionnelles dans les Centri peri Bambini e le Famiglie, en Italie Type de document : document électronique Auteurs : Chiara Bove, Auteur ; Piera Braga, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 81-101 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : pratique professionnelle petite enfance style éducatif bien-être développement professionnel Résumé : L’objectif de cet article est de décrire le rôle des professionnelles travaillant dans les Centri per i Bambini e le Famiglie, centres qui accueillent en Italie les jeunes enfants et les familles. S’appuyant sur des observations de type ethnographique et sur des entretiens individuels et collectifs recueillis dans quarante centres, les résultats montrent la variété des actions et conceptions des professionnelles, mais aussi la présence d’un style commun, basé sur l’observation, un faible nombre d’interventions au soutien parental et une approche chaleureuse et accueillante pour offrir aux enfants et aux parents un moment agréable en compagnie d’autres participant.e.s. L’analyse met aussi en évidence la nécessité de garantir un développement professionnel constant afin d’enrichir les potentialités socioéducatives de ces lieux dans les sociétés contemporaines. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-2 N° 40 (05/2017) . - p. 81-101[article] "Je me sens comme une équilibriste" : La variété des rôles des professionnelles dans les Centri peri Bambini e le Famiglie, en Italie [document électronique] / Chiara Bove, Auteur ; Piera Braga, Auteur . - 2017 . - p. 81-101.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-2 N° 40 (05/2017) . - p. 81-101
Mots-clés : pratique professionnelle petite enfance style éducatif bien-être développement professionnel Résumé : L’objectif de cet article est de décrire le rôle des professionnelles travaillant dans les Centri per i Bambini e le Famiglie, centres qui accueillent en Italie les jeunes enfants et les familles. S’appuyant sur des observations de type ethnographique et sur des entretiens individuels et collectifs recueillis dans quarante centres, les résultats montrent la variété des actions et conceptions des professionnelles, mais aussi la présence d’un style commun, basé sur l’observation, un faible nombre d’interventions au soutien parental et une approche chaleureuse et accueillante pour offrir aux enfants et aux parents un moment agréable en compagnie d’autres participant.e.s. L’analyse met aussi en évidence la nécessité de garantir un développement professionnel constant afin d’enrichir les potentialités socioéducatives de ces lieux dans les sociétés contemporaines. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral