À la frontière de l’émancipation, la critique. Une perspective foucaldienne / Félix Morin in Bulletin du CREAS, N° 6 (03/2019) 

Public ISBD [article]  inBulletin du CREAS > N° 6 (03/2019) . - p. 35-43 Titre : À la frontière de l’émancipation, la critique. Une perspective foucaldienne Type de document : document électronique Auteurs : Félix Morin, Auteur ; Charles Bourgeois, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : émancipation  étude philosophique  sciences de l'éducation  critique  savoir  Foucault, Michel : 1926-1984  histoire des sciences Résumé : En partant du texte "Qu’est-ce que la critique?" de Michel Foucault, les auteurs proposent de questionner l’idée de l’existence d’une forme d’émancipation totale. La lecture foucaldienne de la question kantienne "Qu’est-ce que les Lumières ?" admet un usage de la critique comme d’un outil permettant aux sujets de ne pas être « tellement gouvernés », leur accordant ainsi l’émancipation de certains pouvoirs pour tendre vers d’autres. En s’inspirant de la "boîte à outils" foucaldienne, les auteurs présentent en quoi cette perspective de la question de l’émancipation permet d’ouvrir de nouvelles avenues dans le domaine des sciences de l’éducation. En ligne : https://www.usherbrooke.ca/creas/fileadmin/sites/creas/documents/Publications/Bu [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral [article] À la frontière de l’émancipation, la critique. Une perspective foucaldienne [document électronique] / Félix Morin, Auteur ; Charles Bourgeois, Auteur . - 2019 . - p. 35-43. Bibliogr. Langues : Français in Bulletin du CREAS > N° 6 (03/2019) . - p. 35-43 Mots-clés : émancipation  étude philosophique  sciences de l'éducation  critique  savoir  Foucault, Michel : 1926-1984  histoire des sciences Résumé : En partant du texte "Qu’est-ce que la critique?" de Michel Foucault, les auteurs proposent de questionner l’idée de l’existence d’une forme d’émancipation totale. La lecture foucaldienne de la question kantienne "Qu’est-ce que les Lumières ?" admet un usage de la critique comme d’un outil permettant aux sujets de ne pas être « tellement gouvernés », leur accordant ainsi l’émancipation de certains pouvoirs pour tendre vers d’autres. En s’inspirant de la "boîte à outils" foucaldienne, les auteurs présentent en quoi cette perspective de la question de l’émancipation permet d’ouvrir de nouvelles avenues dans le domaine des sciences de l’éducation. En ligne : https://www.usherbrooke.ca/creas/fileadmin/sites/creas/documents/Publications/Bu [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral

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