[article] Titre : | Quand maternité et scolarité se croisent. L’expérience du service d’accompagnement des mères lycéennes | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Mélanie Jacquemond, Auteur ; Sarah Machrouh, Auteur ; Justine Mareau, Auteur | Année de publication : | 2020 | Article en page(s) : | p. 88-98 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | décrochage scolaire adolescence grossesse accompagnement | Résumé : | Le Service d’accompagnement des mères lycéennes (samely) accompagne près de deux cents jeunes femmes chaque année en Île-de-France, dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire. Les origines et le contexte de ces grossesses adolescentes sont variés et il semble difficile d’en dresser un profil type. Néanmoins, grossesse et parentalité précoce ne sont pas anodines et font sens. La survenue de cet évènement à l’adolescence, période de transition identitaire, renforce la vulnérabilité des jeunes mères. Faire coexister statut d’élève et rôle de mère est un défi complexe à relever, tant sur le plan identitaire qu’organisationnel et peut être vecteur de décrochage ou de raccrochage scolaire. L’enjeu est crucial pour les jeunes mères et les professionnels qui les accompagnent : faire cohabiter l’insertion de l’adolescente et le développement d’un lien mère-enfant de qualité. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1-page-88.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) | in Enfances et psy > 84 (2019) . - p. 88-98
[article] Quand maternité et scolarité se croisent. L’expérience du service d’accompagnement des mères lycéennes [document électronique] / Mélanie Jacquemond, Auteur ; Sarah Machrouh, Auteur ; Justine Mareau, Auteur . - 2020 . - p. 88-98. Bibliogr. Langues : Français in Enfances et psy > 84 (2019) . - p. 88-98 Mots-clés : | décrochage scolaire adolescence grossesse accompagnement | Résumé : | Le Service d’accompagnement des mères lycéennes (samely) accompagne près de deux cents jeunes femmes chaque année en Île-de-France, dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire. Les origines et le contexte de ces grossesses adolescentes sont variés et il semble difficile d’en dresser un profil type. Néanmoins, grossesse et parentalité précoce ne sont pas anodines et font sens. La survenue de cet évènement à l’adolescence, période de transition identitaire, renforce la vulnérabilité des jeunes mères. Faire coexister statut d’élève et rôle de mère est un défi complexe à relever, tant sur le plan identitaire qu’organisationnel et peut être vecteur de décrochage ou de raccrochage scolaire. L’enjeu est crucial pour les jeunes mères et les professionnels qui les accompagnent : faire cohabiter l’insertion de l’adolescente et le développement d’un lien mère-enfant de qualité. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1-page-88.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) |
|