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Les CPGE technologiques : Se métamorphoser pour persévérer et réussir / Christine Fontanini in Education et formations, 104 (08/2022)
[article]
Titre : Les CPGE technologiques : Se métamorphoser pour persévérer et réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fontanini, Auteur ; Saeed Paivandi, Auteur ; Clémentine Resve, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 33-50 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) classe préparatoire technologique métier d'élève préparationnaire Résumé : Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches se sont penchées sur les effets de la massification scolaire et des mécanismes de sélection visant la (re)production des élites. De nombreuses initiatives et réforme sont été mises en œuvre pour ouvrir le vivier des candidats et candidates, notamment dans les CPGE scientifiques. Dès 1977, des classes préparatoires scientifiques et technologiques (CPGET) ont été créées pour diversifier le profil scolaire et social des ingénieurs et vétérinaires. Cet article a pour objectif de présenter l’expérience de socialisation des bachelières et bacheliers technologiques au sein de ces CPGET, d’analyser la formation sociale et intellectuelle de ce groupe ciblé dans une perspective sociologique. La problématique de cette recherche est focalisée sur l’expérience de cette transformation et le vécu de l’épreuve initiatique des élèves inscrits dans les CPGET à travers le développement du métier de préparationnaire.
in Education et formations > 104 (08/2022) . - p. 33-50[article] Les CPGE technologiques : Se métamorphoser pour persévérer et réussir [texte imprimé] / Christine Fontanini, Auteur ; Saeed Paivandi, Auteur ; Clémentine Resve, Auteur . - 2022 . - p. 33-50.
Bibliogr.
Langues : Français
in Education et formations > 104 (08/2022) . - p. 33-50
Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) classe préparatoire technologique métier d'élève préparationnaire Résumé : Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches se sont penchées sur les effets de la massification scolaire et des mécanismes de sélection visant la (re)production des élites. De nombreuses initiatives et réforme sont été mises en œuvre pour ouvrir le vivier des candidats et candidates, notamment dans les CPGE scientifiques. Dès 1977, des classes préparatoires scientifiques et technologiques (CPGET) ont été créées pour diversifier le profil scolaire et social des ingénieurs et vétérinaires. Cet article a pour objectif de présenter l’expérience de socialisation des bachelières et bacheliers technologiques au sein de ces CPGET, d’analyser la formation sociale et intellectuelle de ce groupe ciblé dans une perspective sociologique. La problématique de cette recherche est focalisée sur l’expérience de cette transformation et le vécu de l’épreuve initiatique des élèves inscrits dans les CPGET à travers le développement du métier de préparationnaire.