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Auteur Nicole Boubée |
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Comment font-ils pour s'informer ? / Nicole Boubée in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
[article]
Titre : Comment font-ils pour s'informer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Boubée, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.11-13 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : Internet stratégie de recherche recherche documentaire pédagogie France 2000- Résumé : Analyse, en 2009, des activités de recherche des élèves sur Internet dans le contexte scolaire français : les différentes stratégies de recherche ; la place des images ; le rôle du copier-coller ; des pistes pour une meilleure formation.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009) . - p.11-13[article] Comment font-ils pour s'informer ? [texte imprimé] / Nicole Boubée, Auteur . - 2009 . - p.11-13.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009) . - p.11-13
Mots-clés : Internet stratégie de recherche recherche documentaire pédagogie France 2000- Résumé : Analyse, en 2009, des activités de recherche des élèves sur Internet dans le contexte scolaire français : les différentes stratégies de recherche ; la place des images ; le rôle du copier-coller ; des pistes pour une meilleure formation. La formation des professeur.e.s documentalistes, l'instant d'après (la promotion de l'EMI) / Nicole Boubée in Médiadoc, 22 (06/2019)
[article]
Titre : La formation des professeur.e.s documentalistes, l'instant d'après (la promotion de l'EMI) Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Boubée, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-31 Langues : Français Mots-clés : métier de l'information et de la communication formation des enseignants Résumé : Nicole Boubée revient sur la perte d’influence des sciences de l'éducation et l'invisibilité de l'info-doc. Elle souligne l'importance de la centralité des sciences de l'information et de la communication aussi bien pour le recrutement que pour la formation. Enfin, elle présentera le mouvement "Critical Information Literacy" qui se développe depuis une décennie.
in Médiadoc > 22 (06/2019) . - p. 26-31[article] La formation des professeur.e.s documentalistes, l'instant d'après (la promotion de l'EMI) [texte imprimé] / Nicole Boubée, Auteur . - 2019 . - p. 26-31.
Langues : Français
in Médiadoc > 22 (06/2019) . - p. 26-31
Mots-clés : métier de l'information et de la communication formation des enseignants Résumé : Nicole Boubée revient sur la perte d’influence des sciences de l'éducation et l'invisibilité de l'info-doc. Elle souligne l'importance de la centralité des sciences de l'information et de la communication aussi bien pour le recrutement que pour la formation. Enfin, elle présentera le mouvement "Critical Information Literacy" qui se développe depuis une décennie.