[article] Titre : | Culture des sens, savoirs et transmission du savoir | Type de document : | texte imprimé | Année de publication : | 1997 | Article en page(s) : | p. 19-32 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | culture savoir sensibilité esthétique | Résumé : | Quels sont les rapports entre la sensibilité et le savoir ? Qu'est-ce qu'un savoir sensible ? Quelle est sa spécificité, sa genèse ? Comment se transmet-il ? Comment se l'approprie-t-on ? Il y a là des questions qui, en cette fin du vingtième siècle, commencent à devenir des préoccupations éducatives. Pourquoi cet intérêt pour les savoirs sensoriels de la part des professionnels de l'éducation ? Qu'en est-il de la transmission informelle d'une culture des sens ? Deux exemples prolongent ces interrogations: celui de l'évolution du regard en occident et celui de la genèse, de la pratique et de la transmission d'une culture des sens dans les activités qui lient l'homme à l'animal d'élevage et aux plantes cultivées. | En ligne : | http://journals.openedition.org/trema/1916 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Tréma (Montpellier) > 11 (01/1997) . - p. 19-32
[article] Culture des sens, savoirs et transmission du savoir [texte imprimé] . - 1997 . - p. 19-32. Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 11 (01/1997) . - p. 19-32 Mots-clés : | culture savoir sensibilité esthétique | Résumé : | Quels sont les rapports entre la sensibilité et le savoir ? Qu'est-ce qu'un savoir sensible ? Quelle est sa spécificité, sa genèse ? Comment se transmet-il ? Comment se l'approprie-t-on ? Il y a là des questions qui, en cette fin du vingtième siècle, commencent à devenir des préoccupations éducatives. Pourquoi cet intérêt pour les savoirs sensoriels de la part des professionnels de l'éducation ? Qu'en est-il de la transmission informelle d'une culture des sens ? Deux exemples prolongent ces interrogations: celui de l'évolution du regard en occident et celui de la genèse, de la pratique et de la transmission d'une culture des sens dans les activités qui lient l'homme à l'animal d'élevage et aux plantes cultivées. | En ligne : | http://journals.openedition.org/trema/1916 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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