[article] Titre : | Mettons la science en culture | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Bernard Maitte, Auteur | Année de publication : | 2000 | Article en page(s) : | p. 23-34 : | Langues : | Français | Mots-clés : | enseignement scientifique culture scientifique et technique vulgarisation scientifique démocratie choix technologie | Résumé : | Les applications des sciences pénètrent notre vie quotidienne, induisent des mutations de la société, interrogent l'éthique, et pourtant un divorce récent, existe entre les sciences et la culture. L'enseignement scientifique, qui se réduit à la didactique des normes actuelles, ne participe guère à la structuration d'une culture, même élémentaire. Ni l'information scientifique, souvent ponctuelle, ni la vulgarisation, décalée et génératrice d'images fausses, ne peuvent donner accès à la richesse de la pensée scientifique. | En ligne : | http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/5_Maite_Spi26_Fc.pdf | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Spirale (Lille) > 26 (10/2000) . - p. 23-34 :
[article] Mettons la science en culture [texte imprimé] / Bernard Maitte, Auteur . - 2000 . - p. 23-34 :. Langues : Français in Spirale (Lille) > 26 (10/2000) . - p. 23-34 : Mots-clés : | enseignement scientifique culture scientifique et technique vulgarisation scientifique démocratie choix technologie | Résumé : | Les applications des sciences pénètrent notre vie quotidienne, induisent des mutations de la société, interrogent l'éthique, et pourtant un divorce récent, existe entre les sciences et la culture. L'enseignement scientifique, qui se réduit à la didactique des normes actuelles, ne participe guère à la structuration d'une culture, même élémentaire. Ni l'information scientifique, souvent ponctuelle, ni la vulgarisation, décalée et génératrice d'images fausses, ne peuvent donner accès à la richesse de la pensée scientifique. | En ligne : | http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/5_Maite_Spi26_Fc.pdf | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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