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Exigences maximales, exigences minimales / Frédéric Monnet in Cahiers pédagogiques (Revue), 439 (01/2006)
[article]
Titre : Exigences maximales, exigences minimales Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Monnet, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.31 Langues : Français Mots-clés : acquisition de connaissances apprentissage de base France 2000- ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire – réseau d’éducation prioritaire) Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006) . - p.31[article] Exigences maximales, exigences minimales [texte imprimé] / Frédéric Monnet, Auteur . - 2006 . - p.31.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (01/2006) . - p.31
Mots-clés : acquisition de connaissances apprentissage de base France 2000- ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire – réseau d’éducation prioritaire) Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées.