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Action régional OCCE G.P.S. : Guide Patromoine Scientifique / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 260-261 (09/2017)
[article]
Titre : Action régional OCCE G.P.S. : Guide Patromoine Scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-61 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire projet patrimoine scientifique Résumé : Parce que des éléments de patrimoine sont partout autour de nous pour peu que l’on prenne le temps d’observer son environnement proche et parce que l’étude de notre patrimoine participe à notre construction en tant qu’individu et en tant que citoyen, l’Union Régionale OCCE du Nord/Pas-de-Calais porte depuis trois ans l’action G.P.S. : Guide Patrimoine Scientifique. Mobilisés dans une démarche d’investigation et de construction de savoirs au cours du projet, les élèves transformés en guides le temps d’une journée d’échanges coopératifs accueillent d’autres classes et animent des ateliers scientifiques.
in Animation & éducation (Paris) > 260-261 (09/2017) . - p. 60-61[article] Action régional OCCE G.P.S. : Guide Patromoine Scientifique [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur . - 2017 . - p. 60-61.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 260-261 (09/2017) . - p. 60-61
Mots-clés : coopération scolaire projet patrimoine scientifique Résumé : Parce que des éléments de patrimoine sont partout autour de nous pour peu que l’on prenne le temps d’observer son environnement proche et parce que l’étude de notre patrimoine participe à notre construction en tant qu’individu et en tant que citoyen, l’Union Régionale OCCE du Nord/Pas-de-Calais porte depuis trois ans l’action G.P.S. : Guide Patrimoine Scientifique. Mobilisés dans une démarche d’investigation et de construction de savoirs au cours du projet, les élèves transformés en guides le temps d’une journée d’échanges coopératifs accueillent d’autres classes et animent des ateliers scientifiques. L'Actu des Mômes de la Meuse : savoir et comprendre en s'informant / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 244 (01/2015)
[article]
Titre : L'Actu des Mômes de la Meuse : savoir et comprendre en s'informant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français Mots-clés : projet éducation aux médias journal scolaire Résumé : "Les Mômes de l’Actu" de la Meuse, ce sont trois dispositifs pour éduquer les élèves aux médias d’information : "Mômes-Actu", l’aîné, "P’tit Mômes-Actu", le cadet, et "Mômes-Radio", le benjamin. Témoignage "Les Mômes de l'Actu" vu de la classe : Catherine Villette, enseignante au groupe scolaire de la Vallée de la Saulx, à Haironville (55), participe, depuis le début et sans interruption depuis, au projet d’éducation aux médias d’information "Les Mômes de l’Actu" parce que ses élèves adhèrent au projet et acquièrent de nombreuses compétences.
in Animation & éducation (Paris) > 244 (01/2015) . - p. 35-37[article] L'Actu des Mômes de la Meuse : savoir et comprendre en s'informant [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur . - 2015 . - p. 35-37.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 244 (01/2015) . - p. 35-37
Mots-clés : projet éducation aux médias journal scolaire Résumé : "Les Mômes de l’Actu" de la Meuse, ce sont trois dispositifs pour éduquer les élèves aux médias d’information : "Mômes-Actu", l’aîné, "P’tit Mômes-Actu", le cadet, et "Mômes-Radio", le benjamin. Témoignage "Les Mômes de l'Actu" vu de la classe : Catherine Villette, enseignante au groupe scolaire de la Vallée de la Saulx, à Haironville (55), participe, depuis le début et sans interruption depuis, au projet d’éducation aux médias d’information "Les Mômes de l’Actu" parce que ses élèves adhèrent au projet et acquièrent de nombreuses compétences. L'actualité du CLEMI - Quoi de neuf pour le développement de la presse scolaire et lycéenne ? / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 220 (01/2011)
[article]
Titre : L'actualité du CLEMI - Quoi de neuf pour le développement de la presse scolaire et lycéenne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français Mots-clés : CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) OCCE (Office Central de la Coopération à l'Ecole) presse scolaire Résumé : Outre la Semaine de la presse à l'école, le CLEMI impulse deux autres actions au service du développement de la presse scolaire et lycéenne : la revue de presse des journaux scolaires et lycéens (en partenariat avec l'OCCE) qui paraît en janvier et le Prix Alexandre Varenne ( en partenariat avec la Fondation Varenne et l'Association Jets d'encre) dont le top départ a été donné le 22 novembre 2010. Nouveauté des éditions 2011.
in Animation & éducation (Paris) > 220 (01/2011) . - p. 10-11[article] L'actualité du CLEMI - Quoi de neuf pour le développement de la presse scolaire et lycéenne ? [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur . - 2011 . - p. 10-11.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 220 (01/2011) . - p. 10-11
Mots-clés : CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) OCCE (Office Central de la Coopération à l'Ecole) presse scolaire Résumé : Outre la Semaine de la presse à l'école, le CLEMI impulse deux autres actions au service du développement de la presse scolaire et lycéenne : la revue de presse des journaux scolaires et lycéens (en partenariat avec l'OCCE) qui paraît en janvier et le Prix Alexandre Varenne ( en partenariat avec la Fondation Varenne et l'Association Jets d'encre) dont le top départ a été donné le 22 novembre 2010. Nouveauté des éditions 2011. Agenda coopératif : L'utiliser en conservant l'esprit de sa conception / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 275 (03/2020)
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Titre : Agenda coopératif : L'utiliser en conservant l'esprit de sa conception Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire agenda Résumé : Le projet d'un agenda coopératif OCCE permettant aux élèves de vivre au quotidien des activités liées aux valeurs de coopération et aux habiletés coopératives est né en 2005. Rozenn Thomas et Claire Penet, membres du groupe Agenda de l'OCCE, ont participé à sa naissance. Elles expliquent les raisons de sa création et l'ambition de cet outil pédagogique.
in Animation & éducation (Paris) > 275 (03/2020) . - p. 14-15[article] Agenda coopératif : L'utiliser en conservant l'esprit de sa conception [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Intervieweur . - 2020 . - p. 14-15.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 275 (03/2020) . - p. 14-15
Mots-clés : coopération scolaire agenda Résumé : Le projet d'un agenda coopératif OCCE permettant aux élèves de vivre au quotidien des activités liées aux valeurs de coopération et aux habiletés coopératives est né en 2005. Rozenn Thomas et Claire Penet, membres du groupe Agenda de l'OCCE, ont participé à sa naissance. Elles expliquent les raisons de sa création et l'ambition de cet outil pédagogique. Albert Jacquard, scientifique engagé, humaniste et visionnaire ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 237 (11/2013)
[article]
Titre : Albert Jacquard, scientifique engagé, humaniste et visionnaire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français Mots-clés : Jacquard, Albert : 1925-2013 / Résumé : Docteur en génétique et biologie humaine, Albert Jacquard est également connu pour ses combats et prises de position humanistes. Partout où on le sollicitait, conférences, écoles, universités, rencontres associatives, humanitaires… il offrait ce message fort : "Tout être humain est une merveille" qui se construit grâce à sa rencontre avec l’autre. Comment lui rendre hommage ? Il nous a paru opportun de republier une interview de ce scientifique engagé, de cet humaniste, une interview qui montre à quel point il était visionnaire car les propos tenus sont toujours vrais, aujourd’hui, alors qu’elle est parue dans nos colonnes en… 1992 !
in Animation & éducation (Paris) > 237 (11/2013) . - p. 6-7[article] Albert Jacquard, scientifique engagé, humaniste et visionnaire ! [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur . - 2013 . - p. 6-7.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 237 (11/2013) . - p. 6-7
Mots-clés : Jacquard, Albert : 1925-2013 / Résumé : Docteur en génétique et biologie humaine, Albert Jacquard est également connu pour ses combats et prises de position humanistes. Partout où on le sollicitait, conférences, écoles, universités, rencontres associatives, humanitaires… il offrait ce message fort : "Tout être humain est une merveille" qui se construit grâce à sa rencontre avec l’autre. Comment lui rendre hommage ? Il nous a paru opportun de republier une interview de ce scientifique engagé, de cet humaniste, une interview qui montre à quel point il était visionnaire car les propos tenus sont toujours vrais, aujourd’hui, alors qu’elle est parue dans nos colonnes en… 1992 ! Aménager sa salle de classe de très jeunes enfants / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 243 (11/2014)
Permalink#AnimeHistoire : un tweet et un café ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 252 (05/2016)
PermalinkUne année avec Philo'Coop Acte I : Comment notre pensée s'élabore ? / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 260-261 (09/2017)
PermalinkUne année avec Philo'Coop Acte I : Déclencher le plaisir de penser ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 260-261 (09/2017)
PermalinkUne année avec Philo'Coop Acte IV : Philo'coop à l'épreuve du terrain ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 265-266 (07/2018)
PermalinkApprendre avec les neurosciences / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 245 (03/2015)
PermalinkApprendre à comprendre l'explicite dans Narramus : théorie ou réalité ? / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 279 (11/2020)
PermalinkApprendre, enseigner... et surtout oser ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 273 (11/2019)
PermalinkL'apprentissage entre pairs, à quelles conditions ? / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 287 (03/2022)
PermalinkL'architecture favorise des pédagogies innovantes mais ne les détermine pas / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 243 (11/2014)
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