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Auteur Eric Montigny |
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Spécial rentrée CP 4/5 : Mon livret-portrait / Eric Montigny in La Classe (Révigny), 251 (09/2014)
[article]
Titre : Spécial rentrée CP 4/5 : Mon livret-portrait Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 55-60 Langues : Français Mots-clés : livret-portrait métier goût empreinte Résumé : Réalisé dès les premières semaines de la rentrée, le livret-portrait est une façon originale pour chaque élève de se présenter et de mieux connaître ses camarades. Ce sera aussi pour lui l'occasion d'exécuter son portrait, de dessiner son métier rêvé, de mesurer sa taille et son poids ou encore de définir ses goûts alimentaires...
in La Classe (Révigny) > 251 (09/2014) . - p. 55-60[article] Spécial rentrée CP 4/5 : Mon livret-portrait [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2014 . - p. 55-60.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 251 (09/2014) . - p. 55-60
Mots-clés : livret-portrait métier goût empreinte Résumé : Réalisé dès les premières semaines de la rentrée, le livret-portrait est une façon originale pour chaque élève de se présenter et de mieux connaître ses camarades. Ce sera aussi pour lui l'occasion d'exécuter son portrait, de dessiner son métier rêvé, de mesurer sa taille et son poids ou encore de définir ses goûts alimentaires... Tous domaines GS : Mon livret-portrait / Eric Montigny in La Classe maternelle (Revigny), 230 (06/2014)
[article]
Titre : Tous domaines GS : Mon livret-portrait Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 66-74 Langues : Français Mots-clés : livret autobiographique décor couverture dessin portrait goût alimentaire métier phrase taille poids puzzle Résumé : Il ne semble pas facile d'écrire sur soi quand on a 5 ans... Et pourtant ! L'élève de GS peut déjà réaliser son portrait, dessiner sont métier rêvé, calculer sa taille et son poids, définir ses goûts alimentaires... Au fil des séances, le livret autobiographique prendra forme.
in La Classe maternelle (Revigny) > 230 (06/2014) . - p. 66-74[article] Tous domaines GS : Mon livret-portrait [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2014 . - p. 66-74.
Langues : Français
in La Classe maternelle (Revigny) > 230 (06/2014) . - p. 66-74
Mots-clés : livret autobiographique décor couverture dessin portrait goût alimentaire métier phrase taille poids puzzle Résumé : Il ne semble pas facile d'écrire sur soi quand on a 5 ans... Et pourtant ! L'élève de GS peut déjà réaliser son portrait, dessiner sont métier rêvé, calculer sa taille et son poids, définir ses goûts alimentaires... Au fil des séances, le livret autobiographique prendra forme. Vie et pratiques de classe TPS > GS : Conseil pour une rentrée réussie / Eric Montigny in La Classe maternelle (Revigny), 291 (09/2020)
[article]
Titre : Vie et pratiques de classe TPS > GS : Conseil pour une rentrée réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 60-74 Langues : Français Mots-clés : rentrée scolaire document administratif aménagement de l'espace gestion du temps gestion du matériel Résumé : L'école maternelle est un véritable espace d'apprentissage, de découverte et d'émerveillement pour les très jeunes enfants qui y deviennent élèves. Tout doit être mis en oeuvre pour qu'ils acquièrent, dans les meilleures conditions, les connaissances et compétences définies par le programme officiel du Cycle 1. Les conseils présentés ici sont le fruit du vécu d'enseignants expérimentés.
in La Classe maternelle (Revigny) > 291 (09/2020) . - p. 60-74[article] Vie et pratiques de classe TPS > GS : Conseil pour une rentrée réussie [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2020 . - p. 60-74.
Langues : Français
in La Classe maternelle (Revigny) > 291 (09/2020) . - p. 60-74
Mots-clés : rentrée scolaire document administratif aménagement de l'espace gestion du temps gestion du matériel Résumé : L'école maternelle est un véritable espace d'apprentissage, de découverte et d'émerveillement pour les très jeunes enfants qui y deviennent élèves. Tout doit être mis en oeuvre pour qu'ils acquièrent, dans les meilleures conditions, les connaissances et compétences définies par le programme officiel du Cycle 1. Les conseils présentés ici sont le fruit du vécu d'enseignants expérimentés.